본문내용
의 아름다운 ‘멋’이었다.
보다나은 미래를 위해, 현재의 발전 방향을 위해 어느 분야를 막론하고 역사 속에서 배워나간다.
고대부터 현재까지 수많은 교육제도 등에 밑바탕이 되어 현대교육이 존재할 수 있었다. 그 중 신라의 화랑도 교육이 현대교육에 미친 영향을 살펴보면, 사회적 인간 양성을 위한 교육, 전인교육, 정서교육 등을 비롯하여 집단 활동을 통한 공동체 의식을 심어주었다. 또, 문학이나 예술, 무예 등 어느 분야에 국한하지 않은 다양한 활동을 통해 기회를 부여했다. 화랑도 교육은 현대교육의 모태가 되었다해도 부족함이 없을 것이다.
다만, 부족하고 보완해야 할 부분을 몇 가지 꼬집어보면 화랑도 정신에서 볼 수 있었던 국가에 대한 충성과 믿음이 현대교육에서는 결여되고 있다. “전쟁나면 앞장서서 싸우겠다”는 한국청소년 개발원의 설문조사에서 10%의 응답비율을 내보인 한국학생들의 모습에서는 국가의 미래나 신뢰수준이 상당히 낮음을 알 수 있다. 동북아 안보의 중심에서 위협적인 상태인 현 시기에서 시대적 상황에 맞는 교육을 했던 화랑도의 호국정신을 배워야 한다.
또, 현대교육은 취지와는 다르게 대입을 위한 수단으로 책상에서 이루어지는 주입식 교육으로 진행되고 있다. 봉사활동이라던가 수학여행, 야영 등 심신의 단련활동마저 형식적인 절차에 불과해져 있다.
보다 자연과의 친밀도를 높이고, 가능한 많이 다양한 활동과 현장교육을 통해서 인재발굴의 기회를 부여해야 한다.
<참고문헌>
손인수. 「한국교육사 연구 상」(문음사)
서울대학교 교육연구소. 「한국교육사」(교육과학사)
매일경제신문 (2006. 08. 13)
보다나은 미래를 위해, 현재의 발전 방향을 위해 어느 분야를 막론하고 역사 속에서 배워나간다.
고대부터 현재까지 수많은 교육제도 등에 밑바탕이 되어 현대교육이 존재할 수 있었다. 그 중 신라의 화랑도 교육이 현대교육에 미친 영향을 살펴보면, 사회적 인간 양성을 위한 교육, 전인교육, 정서교육 등을 비롯하여 집단 활동을 통한 공동체 의식을 심어주었다. 또, 문학이나 예술, 무예 등 어느 분야에 국한하지 않은 다양한 활동을 통해 기회를 부여했다. 화랑도 교육은 현대교육의 모태가 되었다해도 부족함이 없을 것이다.
다만, 부족하고 보완해야 할 부분을 몇 가지 꼬집어보면 화랑도 정신에서 볼 수 있었던 국가에 대한 충성과 믿음이 현대교육에서는 결여되고 있다. “전쟁나면 앞장서서 싸우겠다”는 한국청소년 개발원의 설문조사에서 10%의 응답비율을 내보인 한국학생들의 모습에서는 국가의 미래나 신뢰수준이 상당히 낮음을 알 수 있다. 동북아 안보의 중심에서 위협적인 상태인 현 시기에서 시대적 상황에 맞는 교육을 했던 화랑도의 호국정신을 배워야 한다.
또, 현대교육은 취지와는 다르게 대입을 위한 수단으로 책상에서 이루어지는 주입식 교육으로 진행되고 있다. 봉사활동이라던가 수학여행, 야영 등 심신의 단련활동마저 형식적인 절차에 불과해져 있다.
보다 자연과의 친밀도를 높이고, 가능한 많이 다양한 활동과 현장교육을 통해서 인재발굴의 기회를 부여해야 한다.
<참고문헌>
손인수. 「한국교육사 연구 상」(문음사)
서울대학교 교육연구소. 「한국교육사」(교육과학사)
매일경제신문 (2006. 08. 13)
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