장애아동 이상행동지도 요약

본문내용

기에게 주어진 과제를 회피하기 위해서.
②마음대로 하고 싶은데 주위 사감들한테 제지당할 때 간섭받는 것이 싫어서일 수 있다.
2) 지도방법-① 고립된 방법 ②흥미를 가지고 잘 할 수 있는 행동을 선정하여 이를 하게 하여 보상 ③자기 의사를 적절하게 표현하는 방법을 가르쳐 준다,
25. 손가락 빨기
1) 원인-자극의 결핍 ,무엇인가 충족이 덜 되었을 때, 권위적이고 엄격한 규율 속에서 자란 아동,사랑의 결핍
2) 지도방법- ①우선 먼저 사랑이 가득한 관심과 배려를 해주어야 한다
②아동이 가능한 혼자 있지 않게 하고 자기 또래 아이들과 같이 놀게 해준다.
26. 자기 자극 행동
1) 원인 - 기질적 요인
레쉬-나이한(Leseh-Nyhan)증후군 :성염색체 유전자에 의한 질환
코넬리아 드 랑주(Cornelia de Langel)증후군 : 염색체 이상으로 나타나는 질환으로 머리, 손, 밭이 자고 눈썹이 짙은 신체적 특성을 가지고 있는다.
중이염 : 주로 머리 박기로 고통을 대신한다.
라일리 데이(Riley-Day)증훈군 :유태인에게 발견되는 유전적 질환
2) 지도방법
소멸 , 고립 혹은 동작 억압 고립 ,식별자극, 차별 강화 ,체벌 ,보호장구의 사용

키워드

이상행동,   장애아동,   부모교육