유아음악 새노래 활동 계획안 '밀림으로'

소개글

유아음악 새노래 활동 계획안 '밀림으로'에 대한 보고서 자료입니다.

목차

새노래 활동계획안
도입
전개
마무리 및 평가

본문내용

는 조금 어렵게 율동까지 넣어 봐야겠다. 동작을 넣어도 잘 부를 수 있을까요?
C: 네.
T: 그럼 첫 번째 줄은 어떤 율동을 넣어볼까요?
C: (유아들이 동작에 대해 이야기한다.)
T: 첫 번째 줄은 이런 동작을 할까요?
C: 네.
(유아들과 어떤 율동을 하며 노래를 부를지 정한다.)
T: 우리가 정한 이 율동을 하며 노래를 불러보는 거예요.
C: 네.
(유아들이 율동을 하며 노래를 부른다.)
교수매체
및 유의점
이야기 판
이야기 판
가사판
비밀상자
가사판
비밀상자
평가
및
마무리
노래 부르기에 대한 느낌을 이야기 한다.
T: 오늘 ‘인절미와 총각김치’ 노래 불러봤는데 어땠어요?
C: 재밌었어요. / 신나요.
T: 어떤 부분이 재미있었어요?
C: 율동하면서 불러본 것이 재미있었어요. / 한 가지 소리로 불 러 본 것이 재미있었어요.
T: 아, 그런 부분이 재미있었구나.
약속 정하기
T: 아까 우리 친구들이 “ 선생님, 인절미는 콩가루 때문에 싫어 요.” ,“팥가루는 너무 맛이 없어요.” “총각김치는 너무 매워 요.” 라고 이야기 했었는데 인절미와 총각김치는 어느나라 음 식이지요?
C: 우리나라
T: 우리나라 음식은 누가 사랑해 줘야 할까?
C: 우리요.
T: 그래요, 오늘 노래에서 콩가루 팥가루를 묻힌 인절미와 매운
총각김치를 한 입에 쏘~옥 넣었던 것처럼 이제부터 인절미와
총각김치 잘 먹을 수 있겠어요?
C: 네.
T: “이제부터는 콩가루, 팥가루가 묻은 인절미도 잘 먹을 수 있 어요.”,“김치는 조금 맵지만 잘 먹을 수 있어요.” 하고 선생 님과 새끼 손가락 고리 걸고 꼭 꼭 약속하자.
C: 네.

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