미술 수업지도안 < 표현 - 판화로 표현하기 >

소개글

미술 수업지도안 < 표현 - 판화로 표현하기 >에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 판화의 의의

Ⅲ. 학습 내용

Ⅳ. 단원의 지도계획

Ⅴ. 미술과 본시 교수.학습 지도안

Ⅵ. 평가

Ⅶ. 형성평가 문항

본문내용

한다.(판의 형식에 따른 사용되는 도구들을 보여준다.)
멀티자료
구상
및
표현
▶재료와 용구의
사용법
▶ 재료와 용구를 나열하고 제작과정을 설명한다.
▶ 도구의 안전한 사용법을 설명하여 안전 수칙을 지키도록 한다.
조각도 사용시 안전지도
▶순회지도
▶ 순회하면서 개별지도
▶ 판형식에 따라 도구를 이용하여 찍어내기
용구의 쓰임
새를 알고
제작
▶비교감상
▶ 서로 협력하여 작품을 비교해 가면서 실습한다.
▶ 자기작품과 남의 작품을 상호 비교, 감상한다.
▶ 마무리를 깨끗이 하도록 교사의 설명을 들으며 작품을 정리한다.
롤러와 주변에 묻은 잉크 닦기
▶보충설명
▶ 효과적으로 제작할 수 있는 방법을 보충설명 한다.
▶감상
▶ 작품을 게시하고 자기 작품과 남의 작품을 상호 비교, 감상한다.
▶ 작품의 동기, 과정, 나름대로 어려웠던 점을 발표하여 다음에 이용하도록 한다.
좋은 점을 발견하여 칭찬하기
감상
및 평가
▶형성평가
▶ 형성평가 문항 제시
실물화상기
▶차시예고
▶ 학습 준비물 인지하기
▶주변정리정돈
▶ 조용히 주변을 정리한다.
다음수업에 지장이 없도록 한다.
Ⅵ. 평가
평가기준
상
판화의 기법과 도구 사용법을 알고 창의적인 작품을 제작하였다.
중
표현력과 창의성은 부족하나 열심히 노력하여 작품을 완성하였다.
하
표현력과 창의성이 부족하며 작품을 완성하지 못하였다.
평가도구
실기평가
평가요소
판화의 표현방법과 특징을 알고 있는가?
판화의 종류와 종류에 따른 도구의 사용법을 이해하고 있는가?
Ⅶ. 형성평가 문항
1. 판의 형식에 따른 판의 구조이다. 아래 질문을 읽고 맞는 판화 형식의 번호를 쓰시오.
① ② ③ ④
① 판 그림과 찍힌 그림의 좌우가 바뀌지 않는다. ( ② )
② 붓자국을 살릴 수 있고 물과 기름의 반발 성질을 이용한다. ( ③ )
③ 흑백의 대비가 선명하고 칼자국의 미를 느낄 수 있다. ( ④ )
④ 세밀한 선의 효과를 낼 수 있고 에칭, 드라이 포인트 등이 있다. ( ① )
2. 다음 중 판화의 특징에 해당하지 않는 것은? ( ④ )
① 간접적인 표현방법이다.
② 단순한 아름다움이 있다.
③ 같은 그림을 여러 장 찍을 수 있다.
④ 모든 판화는 판과 작품이 반대로 나타난다.
⑤ 판 재료와 기법에 따라 독특한 효과가 나타난다.
3. 다음과 같은 판화의 표현 형식은? ( ⑤ )
① 볼록판 - 양각
② 오목판 - 양각
③ 볼록판 - 음각
④ 오목판 - 음각
⑤ 볼록판 - 양음각

키워드

수업지도안,   학습지도안,   판화,   표현,   미술교육,   판화의 종류,   판화의 제작과정,   인쇄