축구 수업과정안, 학습지도안

목차

Ⅰ. 단원명 p.1


Ⅱ. 단원의 설정이유 p.1


Ⅲ. 단원 지도 목표 p.1


Ⅳ. 단원의 구성 p.2


Ⅴ. 학습 지도 계획(차시별) p.2


Ⅵ. 본시 교수-학습 계획 p.3


Ⅶ. 평가 계획 p.7

본문내용

임의 방해를 유의 하도록 하며 지도 한다.
인사이드 패스
1. 인사이드
1) 디딤 발과 차는 발의 각도는 90˚를 유지한다.
2) 디딤 발이 되는 다리를 자연스럽게 구부려 유연성 을 유지한다.
차는 발을 앞으로 밀어 내듯이 자연스럽게 찬다.
패스 학습 대형
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
(인사이드)
간격:10미터
단계
학습내용
교수 - 학습활동
시간
자료 및
유의점
교사
학생
전개
패스
(인사이드패스, 인스텝 패스,
공 던져서 인사이드패스 인스텝 패스)
패스
(인사이드패스, 인스텝 패스)
▶ 설명 및 동작 시범 보이기
▶ 디딤 발과 발의 자세 교정
▶ 교사의 시범을 본 후 2인 1조로 대형을 변형시켜 패스를 시작한다.
▷ 시범을 보고 동작을
숙지한다.
▷ 바른 동작으로 양 발을 사 용한 정확한 패스를 연습 한다.
▶교사의 지휘에 맞춰 대형을
선 후 패스를 실시한다.
◎디딤 발의 위치를 정확히 잡는다.
◎주의상황을 살피고 안전에 유의할 것을 강조
◎인스텝 킥을 실시 할 때 간격을 더 넓힌다.
◎디딤 발의 위치를 정확히 잡는다.
◎주의 상황을 살피고 안전에 유의할 것을 강조
단계
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
전개
10인1조 패스
인스텝 킥
2인1조 인스텝 패스
▶ 교사의 설명과 시범을 본
후 10인1조로 시작
연습지도 순회하며 자세
교정.
▶1단계 동작을 응용해 정확
한 자세로 패스를 실시
한다.
13분
12분
◎협동학습을 통해 서로의 자세를 봐주며 1단계에서 배운 인사이드패스의 원리를 기억하며 실시한다.
◎수준이 낮더라도 자신감을 가지고 연습할 수 있도록 격려한다.
◎날아오는 공을 정확한 자세로 트래핑해 바로 킥을 할 수 있는 위치에 놓는다.
인스텝 패스 학습 대형
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
(인스텝킥)
간격:20미터
인스텝 패스
2.인스텝
1)발등을 펴고 신발 끈을 매는 부분의 면으로 공을 찬다. 발가락을 신발 바닥 밑으로 숙여 누른다.
3)차는 발의 발목을 펴서 고정시킨다.
4)공을 맞춘 후 공의 방향으로 다리를 바로 뻗는다.
5)부드럽게 차는 다리를 스윙(Swing)한다.
6)양팔을 벌려 몸의 중심을 잡는다.
7)디딤발 부터 상체까지 고정 시킨다
인스텝 패스 학습 대형
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
(인스텝킥)
간 격: 20 미 터
10인1조 패스
⑧⑦⑥⑤ ①②③④
1번이 9번에게 인사이드 패스, 9번이 1번에게 리 턴 패스, 다시 1번이 달려가며 5번에게 인사이드
패스 한 뒤 8번 뒤로 달려간다.
공 받은 5번은 처음처럼 해서2번에게 주면 됨.
단계
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
정리 및 평가
학습자 집합
학습 성취도
확인
형성평가
정리운동
차시예고
청결지도, 인사 및 기구정리
▶ 학생들을 본 대형으로 집합시킨다.
▶ 학생의 시범보이기
▶ 짧은 거리나 중간 거리의 패스에서 정확하게 컨트롤이 가능한 패스로 실제 시합 중 가장 많이 사용하는 패스는?
▶ 패스 또는 킥을 할 때 디딤 발의 위치에 따라 공의 ( ) ( ) 좌우
( )가 결정된다.
▶ 정리운동 실시
▶ 차시예고
(빈 공간 패스, 슛)
▶ 건강관리 및 청결지도
▶ 인사 및 기구정리 지도
▷ 본 대형으로 정렬한다.
▷ 학생의 시범을 보고 자신 의 성취도와 비교한다.
▷ 인사이드 패스
▷ 높이, 방향, 각도
▷ 많이 사용된 신체부위 및 전신의 긴장을 풀어준다.
▶ 과제학습
(인터넷 및 홈페이지 검색)
▶ 인사 후 기구를 정리한 뒤
옷의 먼지와 손을 씻고
입실한다.
5분
◎우수학생의 시범을 보고 서로 비교 평가하는 시간을 갖는다.
◎학습목표를 상기하며 수업을 마무리한다.
◎동작을 크게 해서 천천히 실시하도록 한다.
인스텝 패스 학습 대형
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
(인스텝킥)
간격:20미터
Ⅶ. 평가계획
영역
내용
방법
비율
도구
인지영역
경기방법 및 규칙
과학적 원리
지필평가
20%
선다형평가
심동영역
패스와 슛
5가지 기준 성취- 30점
4가지 기준 성취- 27점
3가지 기준 성취- 24점
2가지 기준 성취- 21점
1가지 기준 성취- 18점
30%
절대평가
성공 횟수 측정
미니 게임
1~5위 팀 (30~18점)
급간 : 3점
30%
상대평가,
기록지
정의영역
수업 태도 및 참여도
누가기록(출결, 수업태도, 복장)
10%
누가기록카드
감상문
축구 감상문, 수업소감문 (각 5점)
제출여부:3점, 내용2점
10%
학습지
Ⅷ. 평가 항목
1. 축구(패스와 슛, 드리블) - 30점
가. 패스와 슛(30점)
1) 평가 기준
① 패스한 공이 정확하게 상대방이 받기 쉬운 부위 (다음 동작이 가능한 발 아래쪽) 로 전달된다.
② 공을 정확하고 빠르게 패스할 수 있다.
③ 슛 할때 공을 발등에 정확히 얹어 슛을 성공 시킬 수 있다.
④ 움직이는 공을 차서 슛을 성공 시킬 수 있다.
⑤ 패스를 받아 슛을 할때 동작을 자연스럽게 연결시켜 할 수 있다.
<남학생 공통기준>
등급
A
B
C
D
E
성취도
5가지 기준
모두 성취
4가지 기준
성취
3가지 기준
성취
2가지 기준
성취
1가지 기준 이하 성취
점 수
30
27
24
21
18
나. 미니게임(30점)
- 1~5위 팀이 토너먼트 게임을 한다.
등급
A
B
C
D
E
기 록
(초)
1위 팀
2위 팀
3위 팀
4위 팀
5위 팀
점 수
30
27
24
21
18
3. 수행과정평가 - 10점
가. 평가 항목
1) 수업 준비(복장 및 신발)
2) 수업 시간 준수
3) 수업 참여도
4) 기구 정리
5) 기타(수업에 임하는 학생으로서 갖추어야 할 예절과 덕목)
나. 평가 방법
1) 수업 시간 중에 학생이 수행과정 평가 항목의 기준에 미달하거나 위반 사항이 있을 때 교사가
누가 기록한다.
2) 기록횟수에 따라 등급을 부여하여 평가한다.
등급
A
B
C
D
위반회수
위반 없음
1~2회 위반
3~4회 위반
5회 이상 위반
점 수
10
9
8
7

키워드

축구,   드리블,   패스,   슛,   트래핑,   수업지도안,   수업과정안 ,   교재연구