목차
☆ 프뢰벨의 교육론 ☆
★ 프뢰벨의 생애를 통한 교육사상의 성립배경
★ 프뢰벨의 교육이론
★ 프뢰벨의 놀이이론과 슈필가베
★ 프뢰벨의 생애를 통한 교육사상의 성립배경
★ 프뢰벨의 교육이론
★ 프뢰벨의 놀이이론과 슈필가베
본문내용
로운 놀이 단서를 제공해 줄 수 있다는 것이다. 그러므로 어린이가 놀이를 할 때에는 어른과 함께 해야 교육의 가장 깊은 의미인 삶의 조화를 어린이가 깨닫게 된다고 한다. 오늘날에는 어른들이 오히려 어린이들에게 완성된 장난감을 제공함으로써 어린이의 창의력을 오히려 저하시키고 있다. 놀이란 단지 아이들만의 전유물로 생각하는 것이다. 어른과 어린이가 함께 할 때 어린이는 자신을 밖으로 드러내는 능력을 배움으로써 인격을 형성해 나갈 수 있고, 어른 역시 생활에 활력을 가져올 수 있다.
한 인간의 인생을 결정하는데 있어서 어린시절의 교육은 상당히 중요하다. 어릴때의 경험과 생각, 습관들은 어른이 되어서도 쉽게 변하지 않는다. 따라서 프뢰벨의 교육사상을 이어받아 그 사상을 훌륭하게 발전시켜 나가야 할 것이다.
한 인간의 인생을 결정하는데 있어서 어린시절의 교육은 상당히 중요하다. 어릴때의 경험과 생각, 습관들은 어른이 되어서도 쉽게 변하지 않는다. 따라서 프뢰벨의 교육사상을 이어받아 그 사상을 훌륭하게 발전시켜 나가야 할 것이다.
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