컴퓨터 활용을 위한 교과 내용 분석

소개글

컴퓨터 활용을 위한 교과 내용 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육용 소프트웨어 - 인터넷 LOGO
▶ 인터넷 LOGO의 교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 인터넷 LOGO 사용법
▶ 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유형분석 / 수업방법 유형분석
▶ 수업내용
①동기유발 ②소개 ③정보 ④응용 ⑤평가활동

2. 응용 소프트웨어 - 스프레드 시트(EXCEL)
▶ 스프레드 시트의 교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유형분석 / 수업방법 유형분석
▶ 수업내용
①동기유발 ②소개 ③정보 ④응용 ⑤평가활동

3. 인터넷 - 인터넷 게시판(비 실시간)과 채팅(실시간)
▶ 인터넷의 교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 차시 / 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유형분석 / 수업방법 유형분석
▶ 수업내용
①동기유발 ②소개 ③정보 ④응용 ⑤평가활동

본문내용

e) : 주장에 알맞은 타당한 근거를 찾아 토론하기
조건(Conditions) : 인터넷(게시판 & 채팅) 이용
기준(Criteria) : 근거에 합당한 자료를 이용하여 토론
② 태도(Attitudes) : 어떤 자료를 선택하여야 자신의 주장에 합당할 것인지에 대해 배워나가는 과정이다. 그리고 다른 사람들과 토론을 하며 그들의 의견도 수용하는 태도를 가지게 되므로 학습종류는 태도라고 할 수 있다.
③ 구성주의 관점(Constructivist Perspective) : 구성주의에서 학습이란 경험으로부터 지식을 유의미하게 구성하는 과정이다. 이처럼 구성주의 학습은 기존 지식, 상호작용 등의 매우 복잡한 상호작용에 의해 형성되는데, 웹 토론을 통해 자신이 가지고 있던 의견과 다른 사람의 의견을 구성해가는 점에서 구성주의 관점이 적당하다고 생각이 된다.
▶수업 방법 유형 분석
- 토론(Discussion) : 정보를 공유할 수 있고, 학생들이 동적으로 학습에 참여가 가능하다. 다른 사람의 신념과 견해도 참고할 수 있으며, 자신의 의견을 그에 맞게 수정해 가는 과정을 겪음으로써 효율적인 수업이 될 수 있다.
▶수업내용
① 동기유발 - ‘발렌타인 데이’나 ‘화이트 데이’ 등의 다양한 기념일에 친구들로부터 선물을 받았던 경험과 받지 못했던 경험을 생각해보게 하고, 어떤 기분이 들었는지 이야기 해 보도록 한다.
② 소개 - 교과서에 제시된 텍스트 초등학교 교과서 6학년 국어[읽기] p.148~149 <어른들의 장삿속에 어린이 마음 멍든다.>
를 읽도록 한 다음, 토론 주제를 선정한다. (학생들 사이에 유행하는 다양한 기념일들은 계속 유지되어야 하는가) 그리고 게시판을 통한 웹 토론(비실시간 웹 토론)을 할 것이라고 소개하며 학급게시판에 접속하도록 한다.
③ 정보 - 주제에 대한 자신의 의견을 정한 다음, 다양한 근거자료를 인터넷을 통하여 수집하여 게시판에 나의 의견과 근거 자료를 올린다.
④ 응용 - 인터넷 게시판에 게시 되는 내용들을 살펴보고 나와 같은 의견인지 다른 의견인지, 근거는 무엇인지에 대해 살펴보도록 하고, 게시된 텍스트를 읽고, 반박하거나 동의하는 내용의 댓글(리플)을 달아본다.
⑤ 평가활동 - 댓글을 바탕으로 자신의 의견을 수정 보완한다.
⑥ 차시예고 - 실시간 웹 토론에 대비해 자신의 의견을 정리하고, 근거 자료를 준비해 오도록 한다.
차시 : 1/2
① 동기유발 - 지난 시간에 실시하였던 웹 토론에 대하여 느낀 점을 이야기 해 보도록 한다.
② 소개 - 게시판에 게시된 주요 내용들을 살펴본고, 오늘은 채팅을 통해 웹 토론을 해 볼 것이라고 소개를 한다.
③ 정보 - 채팅을 이용하여, 준비된 자료를 바탕으로 실시간 웹 토론을 실시한다.
④ 응용 - 실시간 웹 토론으로 생긴 비판적 생성 텍스트를 다시 읽고, 부족한 점이나 보충하여야 할 점들에 대하여 생각해 보도록 하고, 제시된 주장과 근거자료가 적절했는지 판단해 본다.
⑤ 평가활동 - 원 텍스트의 주장과 근거에 대한 자신의 생각을 정리하고, 자기평가와 동료평가를 실시한다.

키워드

컴퓨터,   교과,   수업 내용,   컴퓨터 활용,   소프트웨어,   LOGO,   스프레드 시트,   인터넷