목차
1. 사회성의 개념
2. 사회적 기능의 중요성
3. 사회적 기능 발달의 요인과 결함원인
4. 사회적 기능의 측정 방법
5. 장애아동의 사회적 기능 결함의 영역
6. 문화적 고려
2. 사회적 기능의 중요성
3. 사회적 기능 발달의 요인과 결함원인
4. 사회적 기능의 측정 방법
5. 장애아동의 사회적 기능 결함의 영역
6. 문화적 고려
본문내용
관계를 발달시키는 것이 어렵다는 것을 나타냄.
- 과잉 행동 아동은 또래보다 신체적 공격 점수가 더 높게 평정되었고 인기도는 더 낮게 평가 됨.
- 역할에 적합한 행동을 위해 단서를 변경하여 적합하도록 놀이를 조정하지 않는 경향이 있음.
6. 문화적 고려
우리 사회에서 원만한 인간관계를 형서하고 주어진 사회적 상황에서 적절하게 잘 적응하기 위해서는 누구보다 정이 많고, 체면을 생각하고, 눈치를 보면서 우리라는 사회적 단위를 깨뜨리지 않는 행동을 할 때 매우 긍정적인 평가를 받을 수 있음.
서구 사회에서 서구 아동의 사회성을 길러 주는 내용으로 구성된 틀을 우리 아동의 사회성을 길러 주는데 그대로 사용해서는 안됨.
우리 문화에서의 사회성에는 정, 체면, 눈치, 우리 등과 같은 개념이 강조 되고 있음.
- 과잉 행동 아동은 또래보다 신체적 공격 점수가 더 높게 평정되었고 인기도는 더 낮게 평가 됨.
- 역할에 적합한 행동을 위해 단서를 변경하여 적합하도록 놀이를 조정하지 않는 경향이 있음.
6. 문화적 고려
우리 사회에서 원만한 인간관계를 형서하고 주어진 사회적 상황에서 적절하게 잘 적응하기 위해서는 누구보다 정이 많고, 체면을 생각하고, 눈치를 보면서 우리라는 사회적 단위를 깨뜨리지 않는 행동을 할 때 매우 긍정적인 평가를 받을 수 있음.
서구 사회에서 서구 아동의 사회성을 길러 주는 내용으로 구성된 틀을 우리 아동의 사회성을 길러 주는데 그대로 사용해서는 안됨.
우리 문화에서의 사회성에는 정, 체면, 눈치, 우리 등과 같은 개념이 강조 되고 있음.
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