계발활동 연간계획서

소개글

계발활동 연간계획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

성하기’의 단계를 거치도록 되어 있다. 대부분의 학생들이 오카리나를 처음 접하는 경우가 많으므로, 오카리나라는 것이 무엇인가를 알고, 기존의 리코더와 비교를 해서 공통점과 차이점을 발견하고 학습에 임할 수 있도록 하였다.
그리고 학습에 대한 흥미를 지닐 수 있도록 반주 음악에 맞추어 실제로 공연을 하듯이 연주를 할 수 있는 기회를 많이 만들어 주었다. 또한 이 과정을 반복함을 통하여 자연스럽게 리듬감 및 화음감 등의 음악성이 신장되도록 하였다.
또, 오카리나 연주회에도 직접 참석해 감상함으로서, 자신의 연주와 비교, 반성하는 시간도 가지도록 하였다.
가장 중요한 것은 학생들이 자신감을 가지고 무대에 설 수 있고, 그러면서 자신의 표현력을 신장시킬 수 있도록 하고자 하였다.
Ⅶ. 평가 관점
-평가는 3가지 영역을 기준으로 다음과 같은 관점으로 할 수 있을 것이다
영역
평가관점
평가기준
출결상황
*출석, 결석, 조퇴 횟수
*출석부에 출결상황 기재
참여태도
*참여의식과 활동
*창의성, 독창성, 표현력은 어떠한가?
*협동성과 준법성은 어떠한가?
*작품성의 정도는 어떠한가?
성취수준
*기능향상의 정도는 어떠한가?
*작품의 정도와 만족도는 어떠한가?
종합사항

키워드

연간지도계획,   계발활동,   특별활동,   오카리나