특수교육 관련 용어

목차

1. 다감각법 多感覺法 TVA method :

1. 메인스트림교육 統合敎育, mainstream education, mainstreaming :

1. 아베롱의 야생아 The wild boy of Aveyrom :

1. 애착 愛着 attachment :

1. 작업치료 作業治療 occupational the-rapy :

1. 정상화 正常化 normalization :

1. 정서장애 情緖障碍 emotional disturbance, emotionally disturbed :

1. 통합교육 統合敎育 integrated education :

1. 학습장애 學習障碍 learning disability :

1. 훈맹정음 訓盲正音 :

본문내용

장애가 다른 장애조건(감각장애, 정신지체 및 사회적 정서장애)이나 환경적 영향(문화적 차이, 부적절한 교수, 심리언어학적 요인)과 함께 발생한다고 하더라도 그것은 장애조건이나 환경적 영향의 직접적인 결과는 아니라고 하였다.
훈맹정음 訓盲正音 :
박두성 선생이 창안한 한글 점자를 지칭한다. 최초의 한글 점자는 1897년 홀(Hall)여사에 의하여 창안되었으나 4점형이므로 단점이 많았다. 그러므로 제생원 박두성 교사와 그 제자들은 조선어 점자연구위원회를 조직하고 6점형 한글 점자의 창안에 힘을 기울였다. 이 위원회가 32점자를 창안하였으나 자음의 초성과 종성이 구별되지 않아 1923년 새로운 한글 점자를 제자하기로 했다. 이 때에 조선어 점자 연구 위원회의 위원으로는 노학우, 왕석보, 김기환, 전태환, 이종덕, 이종황, 박봉래, 김영규의 8인이었다. 이들이 점자의 자모를 만들어 박두성 선생과 함께 토론을 거듭했다. 그 당시 12개의 안(案)이 있었는데 박두성 선생이 만든 안이 합리적으로 제자(製字)되어 채택되었다고 한다. 이로써 1926년 11월 4일 한글 점자가 탄생하게 되었다. 이를 훈맹정음이라했고 이것은 여러차례 수정보완되어 오늘에 이르고 있다.

키워드

특수교육,   용어,   메인스트림,   주류화,   다감각,   아베뇽의 야생아