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소개글

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목차

1. 통합교육(장애인통합교육)의 개념
2. 통합교육의 효과
3. 통합교육의 조건
4. 통합교육의 학습방법
5. 통합교육의 법적 근거
6. 통합교육의 방향

본문내용

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목차
1. 통합교육(장애인통합교육)의 개념
2. 통합교육의 효과
3. 통합교육의 조건
4. 통합교육의 학습방법
5. 통합교육의 법적 근거
6. 통합교육의 방향




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1. 통합교육(장애인통합교육)의 개념

통합교육(장애인통합교육)은 장애인학생과 비장애인학생이 하나의 학교 또는 학급에서 함께 교육받는 교육 형태를 의미한다. 이는 장애인에 대한 배타적 교육 방식을 벗어나 장애 유무와 관계없이 모든 학생이 동일한 교육 환경에서 학습함으로써 차별과 배제를 해소하고, 더불어 성장할 수 있는 기회를 제공하는 것을 목표로 한다. 한국의 통합교육은 1992년 장애인권리선언과 1995년 장애인차별금지 및 권

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