교육심리학 김양현 2주차

목차

■제 2주

Ⅳ. 학습의 이해

■학습의 속성

1. 학습의 행동주의적 관점

1)인접성 이론

2)고전적 조건형성

3)조작적 조건형성

본문내용

reinforcement)란 무엇인가? 예를 들어 설명하라. 교실에서 부적 강화가 잘못 쓰여지는 경우는 어떤 경우인가?
부적강화:혐오스런 자극을 제거함으로써 강하게 된 행동
청소시간에 다른 친구를 방해하고 못살게 굴어서 청소를 빼주자, 계속 그 행동을 함
2] 처벌(punishment) (213)
[1]강화와 처벌의 비교
강화
항상 강하게 된 행동에 관계됨
처벌
감소되거나 억제된 행동에 관계됨
[2]부적강화와 처벌은 어떻게 다른가?
부적강화-행동의 증가와 관련
처벌-감소되거나 억압된 행동에 관여됨
[3]제시형 처벌(presentation punishment)과 제거형 처벌(removal punishment)
제시형 처벌
행동뒤에 자극의 출현이 그 행동을 억제하거나 감소시킬 때
제거형 처벌
자극을 제거함

키워드

김양현,   서울교대,   교육심리학,   아동발달과 학습