[평생교육] 평생교육경영론 / 평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사

소개글

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목차

1. 서론
2. 평생교육기관 경영자의 요구 역량
2.1. 비전 제시 및 전략적 사고 역량
2.2. 교육 프로그램 개발 및 운영 역량
2.3. 재정 및 자원 관리 역량
2.4. 마케팅 및 홍보 역량
2.5. 대외 협력 및 소통 역량
2.6. 윤리적 리더십 및 사회적 책임 역량
3. 평생교육기관 경영자에게 가장 필요한 능력
4. 선정 이유
5. 결론 및 제언

본문내용

통해 강점은 강화하고 약점은 보완해야 한다. 또한, 직원, 학습자, 외부 파트너 등 다양한 이해관계자로부터의 건설적인 피드백을 겸허히 수용하고 이를 기관 운영 및 개인 역량 개선에 적극적으로 반영하는 자세가 요구된다. 주기적인 리더십 진단 및 피드백 시스템을 도입하여 경영자의 자기 성장을 지원하는 것이 바람직하다.
궁극적으로 평생교육기관 경영자는 단순히 기관의 운영 성과만을 추구하는 것을 넘어, 학습자들이 급변하는 시대에 필요한 역량을 갖추고 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 돕는 사회적 기여라는 큰 사명을 인식해야 한다. 이러한 사명감을 바탕으로 비전 제시 및 전략적 사고 역량을 강화하고, 이를 통해 기관의 모든 역량을 유기적으로 연동시킬 때, 평생교육기관은 비로소 진정한 의미의 평생학습 사회 구현에 이바지할 수 있을 것이다.
참고문헌
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평생교육,   평생교육경영론,   평생교육기관,   경영자