[평생교육] 평생교육경영론 / 평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사

소개글

[평생교육] 평생교육경영론 / 평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연구의 배경 및 목적
2. 본론
1.1. 평생교육 경영자에게 요구되는 능력
1.2. 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 가장 필요한 능력
1.3. 선정 이유
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

후 평생교육사가 되고자 하는 나에게도 이러한 리더십 역량은 반드시 길러야 할 핵심 능력임을 다시 한 번 자각하게 되었다. 본 보고서를 통해 평생교육기관 경영자의 역할과 능력에 대한 인식을 확장하고, 실제 현장에서 이를 어떻게 적용할 수 있을지 지속적인 탐색과 노력이 필요함을 확인하였다.
참고문헌
- 김남선 외 (2018). 『평생교육경영론』. 학지사.
- 박주현 (2020). 「평생교육기관장의 리더십이 조직효과성에 미치는 영향」. 평생교육연구, 26(1), 45-67.
- 한국교육개발원 (2022). 『2022 평생교육 실태조사 보고서』.
- 유성상 (2019). 『평생교육의 이해』. 교육과학사.
- 노화준 (2017). 「평생교육경영자의 전문성에 관한 연구」, 평생교육학회지, 18(3), 75-94.

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평생교육경영론,   평생교육기관,   서디평,   서울디지털