미국 성취기준 연구와 제 7차 교육과정 연구

목차

1. 성취기준 (Standard)
2. 제 7차 교육과정

본문내용

그리고 거리를 포함하는 적당한 단위와 미국의 관습을 선택해라. 그러면 정확의 정도에 측정하는 도구(예를 들면 지배자, 시간을 끄는 사람, 나침반, 온도계)는 주어진 문제를 해결하는 것을 요구했다.
STANDARD 6:
그들이 개발하고, 문제-해결하고 있는 상황으로 판단, 마음의 산수 교과서, paper-and-pencil, 계산기와 컴퓨터들을 포함하면서 계산의 기술을 사용하고, 이 문제를 해결할 때에 사용되는 추리를 전하는 것에 따라 학생들은 개념들과 과정을 링크한다.
학생이 4개의 기초적인 가동을 모델화할 것이고, 설명할 것이고, 사용할 것이며, 이 Standard를 만나기 위해- 추가, 감산, 곱셈 그리고 분할- 문제-풀고 있는 상황으로 알고리즘을 개발하고, 사용하고, 비판적으로 검토한다. 그리고 여러 가지 문제를 해결하고, 결과가 합리적인지 결정하기 위해 선택하고, 적당한 계산의 기술을 적용한다.
* 콜로라도 학생들을 위한 수학의 6개의 목표
수학적 문제를 해결하는 사람이 되라.
수학적으로 의사소통하는 것을 배워라.
수학적으로 추리하는 것을 배워라.
수학적 접속을 만들어라.
그들의 수학적 능력을 확신하라.
수학의 가치를 배워라.

키워드

진주교대,   김영천,   교육과정과 교수법,   교육과정,   미국 성취기준,   포트폴리오