빛과 그림자 모의수업 계획안

목차

전개

마무리

유의점

연장활동

학생평가

관련지식

자기평가

본문내용

C: 네
T: 자신의 활동지를 받고 옆 친구에게 주세요.
C: 네
T: 그림자를 관찰해요 라는 활동 지 받았죠?
활동지에 이름 쓰세요.
C: 네
T: 이제 앞에 있는 사물에서 한 번 더 관찰하고 싶은 사물을 선택해서 자 기 앞에 두세요.
C :네
T: 이번에는 사물에 손전등으로 비추고 나타난 그림자를 관찰해서 활동지 에 그림을 그려 주면 되요.
C: 네
T: 색깔 그림자가 나오는 친구는 어떻게 그리면 더 좋을까?
C: 색깔도 칠해요. 색깔이요
T: 그래 색깔 그림자가 나오는 친구는 그 그림자색깔에 맞춰서 그림자를
관찰해서 그려보기로 해요
C: 네
T: 그림자를 다 그리고 나면 그 관찰한 사물의 이름을 위에 관찰한 사물 이름에 적으세요.
C: 네
(활동지 활동을 한다.)
T: 모두 활동지에 그림자를 다 그렸나요?
C: 네
T: 와 정말 모두들 잘 그려 주었어요.
친구들 그림자도 함께 보기로 해요.
C:네
마무리
활동 결과에 대해 이야기를 나눈다.
T: 친구들 오늘 활동 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 것을 알게 되었는지 재미있었는지 이야기해 줄 친구 있어요?
C: 저요!
T: OO 친구 이야기해보세요.
C: 그림자가 너무 예뻤어요.
T: 그림자가 예뻤구나. 그럼 또 다르게 생각한 친구 있어요?
C: 저요!
T: 그래 OO 친구 이야기해보세요.
C: 그림자가 색이 있다는 걸 알았어요.
T: 그림자에 색이 있다는 것을 알았구나.
그럼 우리친구들 오늘 다양한 그림자를 보았는데 집에 가서 여러
가지 사물의 그림자를 관찰해보고 색이 있는 그림자에는 또 무엇이
있지 찾아보기로 해요
유의점
* 손전등을 가지고 장난치지 않는다.
* 유리컵을 다룰 때 조심히 다룬다.
연장활동
실외 활동으로 그림자밟기 놀이를 한다.
학생평가
<<발표 후 작성>>
관련지식
( 그림자 란? )
빛이 지나가는 경로 위에 물체를 두었을 때 빛이 통과하지 못해 물체의
모양과 닮은 모양으로 생기는 것을 말한다. 빛이 회절하거나 약간의 빛이
통과하여 밝게 생긴 그림자는 반그림자, 전혀 닿지 않는 부분은
본그림자라고 한다.
( 그림자의 변화 )
(1) 그림자의 모양과 크기 변화
- 빛과 물체가 가까울 때 : 그림자의 크기가 큽니다.
- 빛과 물체가 멀리 있을 때 : 그림자의 크기가 작습니다.
(2) 빛의 밝기에 따라 보이는 물체의 변화
- 어두운 곳에서는 물체가 잘 보이지 않고,
밝을수록 물체가 선명하게 보입니다.
(3) 빛의 밝기에 따라 달라지는 그림자
- 빛이 약할 때는 그림자가 흐리게 생기고,
빛이 강할 때는 그림자도 진하게 생깁니다.
(4) 색 그림자가 생기는 원인
- 투명한 물체는 빛의 색 중에서 자신의 색만 통과시키고 나머지 색은
흡수시키기 때문에 그 물체의 색이 통과해서 뒤에 그림자에 나타나는
것이다.
(5) 주개의 손전등을 각각 다른 방향에서 비추면 그림자가 어떻게 생기는가?
- 빛이 양쪽에서 비출 때에는 서로의 빛과 상관없이 각각 빛에 대하여
물체의 그림자가 생기므로 그림자는 두 개가 생긴다.
자기평가
<<발표 후 작성>>

키워드

빛,   그림자,   빛과 그림자,   모의수업,   계획안