스키너의 조작적조건화이론의 정의와 학교교육의 적용

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고 부적강화를 통해서는 부정적 행동의 빈도수를 줄일 수 있다. 하지만 이런 강화가 없어지면 빈도수가 증가한 행동은 빈도수가 줄어들고 빈도수가 줄어든 행동은 빈도수가 증가한다.

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교육,   스키너,   스키너상자