체벌은 교육적으로 정당한 방법인가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체벌에 대한 나의 경험
2. 체벌에 대한 비판적 입장
3. 체벌에 대한 나의 입장

Ⅲ. 결론

본문내용

으면 하는 마음이 간절하다.
Ⅲ. 결론
체벌은 교육적으로 정당한 방법이 아니라고 생각한다. 나는 아직 누군가를 가르쳐본 경험도 없고 학급을 경영해본 경험도 없지만 체벌에 대한 나의 경험을 바탕으로 쉽게 말했을지 모른다. 교사들은 학생을 대할 때 학생을 하나의 인격체로 받아 들여야 한다. 시대의 흐름에 따라 바뀌어 가는 학생들의 의식과 사회풍토의 변화를 교사들이 받아들이지 못하는 상황에서 교권의 붕괴까지 발생했다고 본다.
학생의 인권을 존중하는 환경에서 교사들이 학생들을 가르친다면 학생들은 교사들의 교권을 인정할 것이고 교실의 붕괴 또한 발생하지 않을 것이다. 교권과 인권의 존중으로 ‘스승의 그림자도 밟지 않는다’ 와 ‘사랑의 매’라는 점점 잊혀져 가는 말들이 다시금 나오지 않을까 하는 생각을 한다.

키워드

체벌,   체벌의 정당성 ,   교육