자연 재해의 극복 수업 가치 분석 모형 비평

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인식하도록 도와주었다. 여기서 선생님은 학습의 도움의 도우미 역할을 해줘야 하는데 토의를 하면서도 순회학습을 하여 수업의 진행을 지식전달자의 측면에서가 아닌 지식의 안내자의 역할을 비교적 잘 수행했다고 생각한다. 그리고 마지막으로 선생님의 태도가 정말 중요한데 말로만 설명하지 말고 바디랭귀지를 써가면서 자신감 있게 교수했더라면 하는 아쉬움이 남았다.

키워드

가치 분석 모형 비평,   사회수업 비평,   자연 재해의 극복 비평