프랑스의 유아교육

목차

1. 서론
2. 유치원의 설립요건
3. 유치원의 규모
4. 유치원의 등교절차
5. MAE
6. 등교시간의 규율
7. 엄격한 선생님들
8. 수업내용
9. 초등학교 (Ecole primaire) 교육
10. 마치며

본문내용

열이 제도적으로 확산되고 있는 것 또한 특징인데, 프랑스 교육부는 96년부터 외국어 교육을 강화해왔는데, 결과는 영어교육 강화가 됐다. 초등학교 이하의 조기 교육이 당연한 추세이며, 초등학생의 80%가 영어를 선택, 현재 약 130만명의 어린이들이 영어로 셈하고 노래한다. 초등학교 신입생 정규 과목에는 영어가 없지만, 20%가 특별 활동으로 영어를 배운다. 중고에서는 당연히 90% 이상이 제 1 외국어로 영어를 익힌다.
프랑스 아동문학에서 보자면,
프랑스의 아동문학은 다양성을 특징으로 한다. 어린이, 청소년을 성인사회로 바람직하게 이끌기 위해 교훈하고 계몽하는 목적에서의 아동문학 출판은 제도권과 창작들에게서 안정적으로 꾸준히 진행된다. 그러나 프랑스의 아동문학은 에첼로부터 시작된 프랑스 아동출판의 실험정신을 계승하는 출판사들의 진취적이고 새로운 시도가 활발하다. 어린이에게는 단순한 것이 좋고 복잡한 것은 안 좋다는 등의 고정관념을 부정한다. 반 어린이 주의는 어린이 적인 것을 추구하다가 어린이 책이 추구해야하는 창의적이고 풍요로운 감각을 어른들의 기준으로 거세시켜버리는 오류를 범하지 않으려는 진정한 어린이 주의의 또 다른 모습이라고 할 수 있다.
이렇게 프랑스는 유아교육을 중요하게 여기고 강조하고 있으며, 정부에서는 제도적인 지원을 하고 있다. 그리고 그들은 한 면으로만 생각하지 않고 다양하고 고급스런 교육으로 자녀들의 미래를 배려하고 있다고 생각한다.
10. 마치며
아무래도 서구적인 자료라 찾기가 쉽지 않았다. 시간과 자료가 모두 부족한 상황에서, 교수님의 인터넷 자료 안에서의 레포트를 인정 안한다는 말씀은 가슴에 비수가 꼿는 듯 하였으니 ㅜ.ㅜ 자료를 수집하면서 느낀 점은, 결국 선진국에서는 유아기부터의 교육이 정말 중요하다는 것을 인정하고 제도적인 마련을 한다는 점이었다. 우리나라에서처럼 부모에게 모두 짐지우기 보다는 나라에서 투자를 하고 있다는 점. 우리나라 식으로 말하면, 미래의 일꾼이 될 아동에게 일찍부터 제대로 된 투자를 한다고 느껴졌다. 역시나 프랑스에서도 아동 학대에 대한 강한 처벌과 관심을 보면서, 우리나라는 아직 멀었구나 하는 생각도 했었다.
나라를 떠나서 자녀를 위하는 부모마음이야 한결 같은 것,
좀더 나은 교육으로 자녀를 제대로 사랑할 수 있고, 바르게 사랑할 수 있는 사람으로 클 수 있기를. 나처럼 상처받은 사람들이 교육을 통해서라도 자녀에게 바른 사랑을 줄 수 있게 되기를 빈다.

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