초등 5학년1학기 읽기 교과서 분석

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을까 싶다. 또한 두 번째 시 '그 때 그 고향 집' 은 비유적 표현을 찾기 어려웠으며 '마음이 담긴 도자기'역시 앞의 글과 비교했을 때 초등학생들이 이해하기에 좀 어려울 수 있을 거란 생각이 들었다. 심화단계의 글이긴 하지만 좀 더 신중한 난이도 조절이 필요했다고 생각한다.
♤교과서 분석을 마치고...
-'교과서'라는 것은 언제나 가장 완벽한 학습교재라고 생각해 온 내가 감히 교과서를 분석해 문제점을 찾아내다니...난 교과서에 나와 있는 데로 하는 것이 학생들에게는 가장 좋을 것이라고 생각해 왔다. 처음 문제점을 찾기까지 시간도 너무 많이 걸렸고 힘이 들었다. 내가 제시한 대안이 과연 맞는 것인가 하는 의심도 들었다. 하지만 점점 분석을 해가고 문제점을 찾아가면서, 내 나름대로 생각해 온 교과서의 모습에 5-1 읽기 교과서를 맞춰보니 생각보다 많은 결점들을 찾을 수 있었다, 그리고 감히 보고서 형식으로 정리까지 할 수 있었다. 물론 이 교과서는 가장 완벽하도록 만들어 졌을 것이고, 많은 분들의 땀과 노력이 베어있을 것이다. 그냥 나의 어설픈 지적을, 앞으로 학생들에게 국어교육을 정말 잘 하고픈 마음을 가진 교대생의 수고쯤으로 생각해 주셨으면 좋겠다.

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