본문내용
이 소설은 작가의 자전적 소설이다. 물론 개인적 초점을 중심으로 하지만 1930년대부터 1950년대를 넘나드는 역동적인 삶과 환경도 함께 보여주고 있다.
작가는 자신의 어린 시절부터 6.25 후의 20대 시절을 담담하게 표현하고 있다. 주인공인 작가는 송도에서 조금 떨어진 박적골에서 어린 시절을 보낸다. 그 당시 시골에서 자란 사람이면 누구나 그렇듯 풍성한 자연과 벗하여 살면서 야생의 시기를 보낸다. 이 소설에서 가장 매력적인 부분은 박적골에서 보낸 시기인 것 같다. 어린 소녀가 시골에서 겪은 일들을 누구나 공감할 수 있게 아주 친근감 있게 설명하고 있는 것이다. 어린 시절의 사건이나 자연현상들을 어떻게 그리 잘 묘사하고 있는 지 감탄을 자아내고 있다.
작가는 자신의 어린 시절부터 6.25 후의 20대 시절을 담담하게 표현하고 있다. 주인공인 작가는 송도에서 조금 떨어진 박적골에서 어린 시절을 보낸다. 그 당시 시골에서 자란 사람이면 누구나 그렇듯 풍성한 자연과 벗하여 살면서 야생의 시기를 보낸다. 이 소설에서 가장 매력적인 부분은 박적골에서 보낸 시기인 것 같다. 어린 소녀가 시골에서 겪은 일들을 누구나 공감할 수 있게 아주 친근감 있게 설명하고 있는 것이다. 어린 시절의 사건이나 자연현상들을 어떻게 그리 잘 묘사하고 있는 지 감탄을 자아내고 있다.
키워드
추천자료
퇴마록을 읽고
진정한 대학생활에 대한 나의 생각
교육전쟁론
이건희 10년을 읽고
중국의 신화
자크 아탈리의 미래의 물결을 읽고 - 글로벌 패러다임의 전환
난장이가 쏘아올린 작은 공
천칭의 위대한 폭군 진시황 폭군을 읽고
민요지도(수업, 학습)방법, 독서지도(수업, 학습)방법, 따돌림을 당하는 아이, 자신감이 없는...
스캇펙 박사의 아직도 가야할길 (the road less travelled) 을 읽고서.
초등3) <수학 교수-학습 과정안 {세안} 수학 104-105 (수익 116-117) (5/8)차시> 7. 분수 - ...
MICHAEL J.SANDEL 의『 왜 도덕인가 』를 읽고
「글쓰기로 부업하라」를 읽고, 독서에 대한 강력한 동기와 글쓰기에 대하여
「글쓰기로 부업하라」를 읽고, 독서에 대한 강력한 동기와 글쓰기에 대하여
소개글