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하되었다.
이러한 현상을 그대로 두고만 있을 수는 없다. 21세기의 교사들은 이 학생들을 바르게 키우고, 정성껏 지도하여야 한다. 어려운 시대적, 사회적 여건을 헌신적인 사명감으로 극복하고, 파괴되어 가는 인간성을 되살리고, 학생들을 존중하고 애정을 가지고 대해야 한다.
또한 교수자들은 학습자에게 가르치는 것이 그들의 인생에서 중요한 한 부분이라고 생각하고 심혈을 기울이고, 학습자들은 그들의 관심과 애정을 회피하려 하지 말고 그대로 받아들인다면 이런 일은 더 이상 일어나지 않을 것이다.
참고 문헌
최신 교육학개론 | 학지사 | 성태제 지음 | 2007년판
교육학개론(제 2판) | 교육과학사 | 황정규 | 2004년판
최신 교육학개론 | 교육과학사 | 김종서 | 1993년판
新 교육학개론 | 학지사
이러한 현상을 그대로 두고만 있을 수는 없다. 21세기의 교사들은 이 학생들을 바르게 키우고, 정성껏 지도하여야 한다. 어려운 시대적, 사회적 여건을 헌신적인 사명감으로 극복하고, 파괴되어 가는 인간성을 되살리고, 학생들을 존중하고 애정을 가지고 대해야 한다.
또한 교수자들은 학습자에게 가르치는 것이 그들의 인생에서 중요한 한 부분이라고 생각하고 심혈을 기울이고, 학습자들은 그들의 관심과 애정을 회피하려 하지 말고 그대로 받아들인다면 이런 일은 더 이상 일어나지 않을 것이다.
참고 문헌
최신 교육학개론 | 학지사 | 성태제 지음 | 2007년판
교육학개론(제 2판) | 교육과학사 | 황정규 | 2004년판
최신 교육학개론 | 교육과학사 | 김종서 | 1993년판
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