초등특수학교수업세안(우리나라)

본문내용

으나 아직 어려운 단계에 있다.
산만하며 착석이 잘 되지 않는다. 공격적인 성향이 심하나 지시가 있을 경우 행동을 제재할 수 있다. 자신의 행동에 대한 사과하기가 가능하며 사탕이나 초코렛을 매우 좋아한다
이 아동의 소리로 하여금 다른 학생의 수행에 방해가 되기 때문에 아동의 소리가 너무 크지 않도록 규제가 필요하다.
공격적인 성향이 있으므로 옆에 배치하는 아동을 잘 선정하여야 한다. : 약해 보이는 아동에게 신체적 공격을 한다
대상
장소
수업자
일시
단원
우리나라
중심 영역
사회
제재
태극기에 대하여 알아보기
차시
1 /4
학습목표
가: 우리 나라를 포함한 제시된 세계 여러 나라의 명칭 중 6개 이상을 말하고 국기와 짝 지을 수 있다.
나: 여러 나라의 국기 가운데 태극기를 찾아내고 태극기임을 말할 수 있다.
다: 태극기 퍼즐을 맞출 수 있다.
단계
학습내용
교수 - 학습활동
시 량
자료 및
유의점
교수 활동
학습활동
가
나
다
도입
인사하기
인사시키기
노래에 맞추어 인사하기
음악테잎
동기 유발
비디오 보여주기
올림픽 개회식 중에서 선수들이 입장하는 내용의 비디오 보기
7‘
VTR
올림픽 영상이 담긴 테잎
학습 목표 확인
비디오 내용에 관한 질문하기
질문에 대답하기
자신의 자리에 안자 집중하기
전개
세계에는 여러나라가 있음을 알기
세계지도 제시하기
세계지도 보면서 세계 여러나라 명칭 익히기
28‘
세계지도 판
단어 카드
여러 나라 민속 의상과 민속인형 짝짓기
민속 의상 입은 인형 제시하기
세계 여러 나라의 명칭과 민속 의상 입은 인형 짝짓기
민속의상을 입은 인형
나라 이름 카드
민속 의상과 국가 짝짓게 하기
나라 이름과 민속 의상 입은 인형을 짝짓기
나라 이름을 읽어보고 인형 붙여보기
지도상에 인형 붙여보기
글자를 읽을 수 있는 아동은 읽도록 하기.
여러 나라의 국가 명칭 익히기
여러 나라 국기 중에서 태극기 찾기
태극기의 특징알기
여러 나라의 국가 명칭 말하게 하기
여러 나라의 국기 중에서 태극기 찾게 하기
퍼즐을 통하여 태극기의 특징 지도하기
여러 나라의 국기 명칭 말하기
여러나라의 국기 중에서 태극기 찾기
태극기 퍼즐을 맞추고 태극기의 특징을 익히기
태극기 퍼즐 완성하고 특징 익히기
여러 나라의 국가의 명칭 모방하여 말하기
태극기 지적하기
태극기 위하래 구분하여 태극기 끼우기 퍼즐을 맞출수 있다.
여러나라의 국기 그림 자료
태극기 퍼즐(수준별로 이용 가능한 맞추기와 끼우기 퍼즐
국기 보관함
태극기 ( 실물과 종이로 된 것)
국기를 보관하는 방법 알기
태극기를 소중히 여겨야하는 이유를 설명한다.
교사의 설명을 자신의 의자에 앉아 듣는다
국기 보관함과 태극기를 제시한다.
태극기 접어 보관함에 넣는 시범 보이기
태극기를 접어 보관함에 넣을 수 있다.
태극기의 선을 따라 접을 수 있다.
정리
정리
및
평가
여러나라 국기 제시하기: 교사의 질문
국가의 명칭을 말할 수 있다.
여러 가지 국기 가운데서 태극기를 고를 수 있다.
태극기를 지적한다.
5‘
세계 여러나라 국기와 단어 카드
태극기 융판자료 제시하기
융판 자료 위에 태극기의 모양대로 매치 할 수 있다.
태극기 웅판자료
차시예고
차시 예고하기
태극기를 게양하는 방법과 경례하기에 대하여 알아봅시다.
평가
가: 우리 나라를 포함한 제시된 세계 여러 나라의 명칭 중 6개 이상을 말할 수 있는가?
각 나라의 국가의 명칭과 국기와 짝 지을 수 있는가? .
나: 세계 여러 나라의 국기 가운데 태극기를 찾아 낼수 있는가?
우리 나라의 국기가 태극기임을 말할 수 있는가?
다: 자신의 자리에 앉아 과제를 수행할 수 있는가?
태극기 모양을 보지 않고 제시된 태극기 퍼즐을 맞출 수 있는가?

키워드

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