효과적인 보건교육법

목차

<효과적인 보건교육 방법 (노인, 4-7세)>

노인 교육
유아기 언어적 특성
유아기 교육의 특성
교육적의미
실제적인 아동 교육 방법

※ 참고 자료

본문내용

다. 칭찬 받을 일이 무엇이고 얼마나 기쁜지 왜 칭찬하는지를 말해 준다. 말로만 하는 것이 아니고 행동을 통해서도 기쁨을 느끼게 하며 이왕이면 남이 보거나 듣는데서 하는 것이 효과적이다. (다짐의 의미) 역시 칭찬한 후 공감할 수 있는 여유를 주도록 한다. F. 독서력 함양 독서는 용기와 인내심, 상상력과 창조력을 키우며 교양을 쌓게 한다. 만3세 : 그림책 4-6세 : 글자나 짧은 글이 있는 그림책 G. 특기 교육의 시기 미술 : 언제든지 무방하나 학원 교육은 유아기 때부터 무용, 수영 : 어릴수록 좋으나 과격하거나 신체적 부담이 과중하지 않도록 한다. 체조 : 5세 이후가 좋고 과격하거나 오랜 시간 훈련은 피하는 것이 좋다.
※ 참고 자료
노인간호학 / 하양숙 외 / 1995 / 서울대학교 출판부

키워드

노인과의 대화법,   효과적인 대화법,   유아의효과적인 보건교육법