효과적인 대화법

목차

효과적인 대화법
1) 의사소통의 방법
2) 의사소통에 영향을 미치는 요소
3) 치료적 의사소통
4) 치매가 있는 경우
5) 난청이 있는 경우
효과적인 보건교육 방법 (노인, 4-7세)
1) 적절한 방법 선택시 고려사항
2) 교육방법의 구분

본문내용

중요하다. 교사의 외모가 주제와 청중과 어울려야한다. 강의 전에 연습한다.
②시범: 실제 적용해 보거나 나타내 보이는 활동으로 심리운동 영역인 기술교육에 접합한 방법이다. 교육자는 전 과정을 천천히 실시해 보임으로써 대상자들이 기술을 습득할 수 있도록 한다. 시범의 장점은 학습자의 흥미와 동기유발이 용이하며 배운 내용을 실제에서 쉽게 적용할 수 있다는 것이다. 시범의 단점은 소수에게만 적용이 가능한 점과 교육자가 숙달되기 위해 많은 준비시간이 필요하다는 것이다.
시범교육을 효과적으로 하기 위해서는 시범정면을 비디오로 먼저 보여주고 교육자가 시범을 보이면 더 쉽게 학습목표에 도달할 수 있다. 시범을 보인 후에는 학습자기 실습할 수 있는 기회를 주고 교육자는 실습장면을 관찰하면서 즉시 피드백을 주어 잘못된 점을 시정하게 하는 것이 바람직하다.
<시범교육 시의 유의사항>
-시범실시 전에 전체 절차를 숙지한다.
-시범실시 전에 물품을 준비하고, 기구가 잘 작동하는지 시범해 본다.
-모든 대상자가 잘 볼 수 있도록 장소를 준비한다.
-시범 보이는 동작과 절차는 정확하고 가장 진보적인 방법을 선택하여야 한다.
-대상자가 오류를 범하기 쉬운 어려운 동작이나 기술은 반복해서 보여준다.
-모든 대상자들이 실습할 수 있는 시간을 갖도록 해주고 미숙한 부분을 교정해 준다.
③토의: 공동학습의 한 형태로서 대상자들이 서로 의견을 교환하고 함께 생각하여 문제해결을 할 수 있도록 도와주는 방법이다. 대상자들은 자유로이 의견을 발표하고 타인의 의견을 받아들여 문제를 해결해 나가는 능력을 기르게 된다. 토의는 정의적 영역인 태도학습에 효과적인 방법이다. 토의를 순조롭게 진행하기 위해서는 토의주제가 구체적이고 대상자들에게 의미 있는 문제나 과제여야 하며, 모든 대상자가 토의에 참여할 수 있도록 기회를 주어야 한다. 토의과정을 통해 대상자들은 반성적 사고와 의사소통 기술이 향상된다.
④프로젝트법: 실제상황 속에서 목족을 달성하기 위하여 전심을 다하여 수행하는 활동을 말하며, 프로젝트 방법은 대상자에게 학습목표를 제시하고 목표달성을 위해 대상자 스스로 계획하고 자료수집하고 수행하게 함으로써 지식·태도·기술을 포괄적으로 습득하게 하는 것이다. 따라서 프로젝트 방법은 대상자 중심의 자발적이고 능동적인 학습활동을 강화하고 대상자 자신이 계획하고 실제상황에서 학습함으로써 교육 후 즉시 활용할 수 있는 능력을 향상시킨다. 이 방법은 현장실습으로 학습목적을 달성할 수 있거나 심층적인 연구가 요구되는 과제에 적용하면 효과적이다.
<장점> 대상자 자신이 계획하고 실시하므로 학습에 대한 동기유발이 용이하다.
자주성과 책임감이 개발된다.
의사결정 능력과 문제해결 방안을 모색하는 능력, 인내심, 창의력, 탐구능력이 개발 된다.
협동정신과 지도력, 희생정신이 길러지고 문제해결과정에 영향을 주는 여러 가지 변수에 대한 이해가 증진된다.
<단점> 의존적이고 수동적인 학습에 익숙해진 학습자나 의용이 부족한 대상자인 경우에는 시간과 노력만 낭비하고 목표를 제대로 달성하기 어렵다는 것이다.

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