역사서(살아 있는 한국사 교과서와 한국 고대사 산책) 비교 분석

목차

1. 살아있는 한국사 교과서
2. 문답으로 엮은 한국 고대사 산책

본문내용

해 확실히 판단한다는 것은 쉽지가 않다. 따라서 고대사에 대해서는 설왕설래할 수밖에 없을 것이다.
그렇기 때문에 이 책의 내용을 요약하기 보다는, 여기에서 고대사를 보는 문제의식을 중심으로 살펴보는 것이 더 유의미하다고 생각한다.
이 책에서 보여 지는 문제의식은 크게 세 가지로 살펴볼 수 있다.
첫째, 우리가 역사 특히 고대사를 제대로 이해하려면 그 사건이나 인물 하나만 볼 것이 아니라 그것이 얽혀 있는 사회적, 시대적 맥락과 환경을 토대로 해야 한다는 것이다. 그 중 내가 관심 있게 본 것은 “임나일본부, 무엇이 문제인가”였는데, 이 책에서는 이 문제에 대해, 고대의 한일 관계를 전체적으로 조망해 볼 필요성을 제기하고 있다. 즉, 이는 단순히 일본이 가야 남부를 지배 했네 안 했네의 문제로만 볼 것이 아니라, 당시의 백제나 가야의 상황, 그리고 일본의 상황을 종합적으로 고려하여 고대 한일 관계를 제대로 검토해 본 다음에야 판단을 내릴 수 있다는 것이다.
고대 한일 관계에 대해서는 아무래도 지금 사람들의 주관적 시각이 너무 짙고 감정적으로 달려들려는 경향이 우세한 가운데 이러한 검토는 역사적 진실에 한 발짝 다가가갈 수 있는 발상의 전환으로 보인다.

키워드

역사서 비교 분석,   살아 있는 한국사 교과서,   한국 고대사 산책,   역사교육