본문내용
한 영양소섭취 부족과 관련된 영양부족 위험성
3. 진단명 :아이 돌봄이 서툰 것과 관련된 부모역할부담감 위험성
사정
S : “아이에게 어떻게 해줘야 할지 모르겠어요.”
O : 1. 입원 당시부터 자주 눈물을 보임.
2. 환아의 IV를 하고 나서부터는 잘 안아주지도 못함.
목표
2일 이내에 보호자는 역할을 수행하는데 어려움이 없다
계획
1. 나아가는 환아의 상태를 설명해준다.
2. 환아가 아픈 것은 부모의 탓이 아니라는 것을 지각시켜준다.
3. 부모에게 질병에 대해 교육하고, 부모가 간호활동에 참여할 수 있게 한다.
이론적
근거
1. 환아의 질병 상태에 대한 지식부족이 부모에게 불안을 줄 수 있다.
2. 낮은 자긍심이 위험요인으로 작용한다.
간호
수행
1. 부모에게 환아의 상태를 설명 해주었다.
2. 환아의 간호시 참여하게 하였다.
평가
환아와 집에 대한 걱정이 줄었고, 환아를 대하는 엄마의 태도가 밝아졌다.
Ⅳ. 결론
4주 동안의 3학년 마지막 실습 기간이니까 나에게 완전히 큰변화를 갖고자 했다. 하지만 내가 하고자했던 달라지고자 했던 나의 결심, 다짐, 나의 목표에 다다르기란 쉽지않았다. 역시 간호사라는 길은 배우면 배울수록 어려운것같다. 하지만 이 실습을 통해 내가 지금까지 볼수 없었던것들을 보면서 조금씩 배워갈 수 있는 기회를 만들었다는데 큰 의의를 두고 싶다. 이제 모든 실습은 끝났지만 마지막 관문인 국시가 남았다. 나의 개발도 하면서 모든 환자들에게 지지해줄수 있고 도움을 줄수 있는 그런 간호사가 되길 바라며 마지막 실습은 이것으로 끝이다. 남은 기간동안 나의 목표를 위해 노력해야겠다.
3. 진단명 :아이 돌봄이 서툰 것과 관련된 부모역할부담감 위험성
사정
S : “아이에게 어떻게 해줘야 할지 모르겠어요.”
O : 1. 입원 당시부터 자주 눈물을 보임.
2. 환아의 IV를 하고 나서부터는 잘 안아주지도 못함.
목표
2일 이내에 보호자는 역할을 수행하는데 어려움이 없다
계획
1. 나아가는 환아의 상태를 설명해준다.
2. 환아가 아픈 것은 부모의 탓이 아니라는 것을 지각시켜준다.
3. 부모에게 질병에 대해 교육하고, 부모가 간호활동에 참여할 수 있게 한다.
이론적
근거
1. 환아의 질병 상태에 대한 지식부족이 부모에게 불안을 줄 수 있다.
2. 낮은 자긍심이 위험요인으로 작용한다.
간호
수행
1. 부모에게 환아의 상태를 설명 해주었다.
2. 환아의 간호시 참여하게 하였다.
평가
환아와 집에 대한 걱정이 줄었고, 환아를 대하는 엄마의 태도가 밝아졌다.
Ⅳ. 결론
4주 동안의 3학년 마지막 실습 기간이니까 나에게 완전히 큰변화를 갖고자 했다. 하지만 내가 하고자했던 달라지고자 했던 나의 결심, 다짐, 나의 목표에 다다르기란 쉽지않았다. 역시 간호사라는 길은 배우면 배울수록 어려운것같다. 하지만 이 실습을 통해 내가 지금까지 볼수 없었던것들을 보면서 조금씩 배워갈 수 있는 기회를 만들었다는데 큰 의의를 두고 싶다. 이제 모든 실습은 끝났지만 마지막 관문인 국시가 남았다. 나의 개발도 하면서 모든 환자들에게 지지해줄수 있고 도움을 줄수 있는 그런 간호사가 되길 바라며 마지막 실습은 이것으로 끝이다. 남은 기간동안 나의 목표를 위해 노력해야겠다.
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