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심과정을 어떻게 보느냐와 밀접한 관계가 있음을 알 수 있다. 한편 오늘의 학교교육은 사회적 기능의 하나라는 점을 기반으로 하여 교육과정의 정의를 종합적으로 정리하면, '교육과정은 교육의 이념 및 교육목표를 달성하기 위하여 학교가 마련한 일련의 의도적인 학습과업의 체계'라고 결론지을 수 있다.
참고문헌
이칭찬·황선경 공저, 교육과정과 교육평가, 동문사
참고문헌
이칭찬·황선경 공저, 교육과정과 교육평가, 동문사
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