<과학>인지갈등을 통한 개념변화 학습모형을 적용한 지도안

소개글

<과학>인지갈등을 통한 개념변화 학습모형을 적용한 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

- 이 때 수레의 양쪽에 작용 하는 힘의 크기는 어떠한 가?
○ 수레를 한쪽에서 당겨보기
굵기와 길이가 같은 용수철
에 심을 끼워 수레의 양쪽
에 대고 어느 한쪽을 밀어
본다.
-수레가 멈추었을 때 양쪽 용 수철의 길이는 어떠한가?
-수레의 양쪽에 작용하는 힘의 크기는 어떠한가?
○ 형성 평가
수레의 양쪽에 용수철을 걸
고 당겼을 때와 수레의 양
쪽에 용수철을 대고 밀 때
의 결과를 기록하게 하여
평가한다.
-물체의 양쪽에 힘을 주어 물체
가 멈추었을 때 힘의 크기가 어
떠한가
○ 실험기구를 정리하고 주변을
깨끗이 할 수 있도록 지도한
다.
-> 실험기구 및 실험대 주위 를 정리 정돈한다.
어느 한쪽만 당기고 밀어도 서로 영향을 받는다는 것을 직접 느낌으로써, 힘의 상호 작용을 확인한다.
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키워드

권재술,   지도안,   선개념,   인지갈등,   학습모형