주간, 일일계획안

소개글

주간, 일일계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

래에 대하여 이야기를 듣는다.
교사는 유래에 관한 참고 내용을 유아들이 이해하기 쉽도록 각색하여 들려준다.
-상호작용
교사 : 크리스마스에 우리에게 선물을 주러 오시는 분은 누구지요?
아빠도 될 수 있고 엄마도 될 수 있고 그리고 산타 할아버지도 될 수 있단다.
그런데 아빠도 엄마도 선물을 주는 것을 어떻게 생각하게 되었을까?
산타할아버지가 나온 사진이나 그림, 인터넷 자료
11:50~12:50
점심
해물 볶음밥, 미소된장국, 오이피클, 방울토마토, 깍두기
12:50~1:00
이닦이, 정리 정돈
점심시간이 끝났음을 알리고 이를 다 닦은 뒤 자리에 앉도록 한다.
클래식 CD, 오디오
1:00~
2:00
노
래
배
우
기
크리스마스에 자주 들을 수 있는 캐롤을 배워 부른다.
노래 배우기 ( ‘고요한 밤 거룩한 밤’)
① 교사는 미리 배울 노래를 연주 해 보고 리듬악기를 다루어 어떤 리듬악기가 어느 부분에서 연주가 되면 조화로운지를 계획하여 유아들과 수업할 때 시행착오를 하지 않도록 한다. ② 교사와 함께 ‘고요한 밤 거룩한 밤’을 부른다. ③ 모든 유아들이 노래에 익숙해 질 때까지 몇 번 부른 후 교사의 반주에 맞추어서 부른다. ④ 노래를 하면서 유아들을 가사에 알맞은 창의적인 율동을 한다.
‘고요한 밤 거룩한 밤’ 악보, 반주악기, 리듬악기 (핸드 벨, 종, 마라카스)
2:00~
3:00
동
극
극 놀이를 통해 산타할아버지의 감사함을 한다.
동극 시연하기 (‘산타할아버지가 감기 걸렸어요!’
① ‘산타할아버지가 감기 걸렸어요’ 라는 극화놀이의 극본을 작성한다. 유아들은 산타 할아버지가 감기 걸려서 아프면 어떻게 아이들이 선물을 받을 것인지, 산타 할아버지가 누구의 도움을 받아야 할 것인지, 또 산타 할아버지와 그 사람들이 얼마나 수고를 할 것인지에 대해 이야기 해 봄으로써 연극의 줄거리를 정한다. ② 필요한 의상, 소품 등을 준비하고 초대하고 싶은 사람들에게 보낼 초대장을 만든다. 초대장에는 연속의 제목, 공연날짜, 장소, 초대하는 사람의 이름 등을 쓰고 각각 자기 마음대로 초대장을 장식한다.
크리스마스 나무, 산타 옷 2벌, 선물 보따리, 사슴가면, 비행기 조종사, 썰매, 자동차 운전수, 나무블록
3:00~
3:20
평가 및 귀가 지도
하루를 지낸 이야기 하기
오늘의 언어전달 (산타할아버지)
감기조심하기 지도
폐품 가져오기 지도
인사하고 귀가하기
언어전달수첩

키워드

일일,   주간,   계획안,   실습,   아동,   아이,   유치원