만 2세 1학기 발달평가

소개글

만 2세 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

본문내용

력과 사회적 상호작용 능력이 꾸준히 향상되고, 예술과 자연 탐구 활동에 대한 적극적인 참여가 돋보인다. 다양한 경험을 통해 앞으로도 자기 표현력과 문제 해결 능력이 더욱 발전할 것으로 기대된다.
관 찰 일 지
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관찰영역
관찰일시
관찰내용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 식사 시 숟가락을 손에 쥐고 적극적으로 음식을 먹으려 하며, 물을 마실 때도 컵을 스스로 잡으려는 시도를 자주 한다. 배변훈련에 관심을 보이며, 화장실 가는 과정을 교사와 함께 차근차근 익히고 있다. 옷 입기와 벗기에서 교사의 도움을 받지만 점차 독립적인 행동이 증가한다.
발달평가
자기관리 능력이 서서히 향상되어 일상생활에서 점점 더 많은 행동을 스스로 시도하는 태도를 보인다.
신체운동
O월 O일
(요일)
OO는 놀이 공간에서 뛰어다니는 것을 좋아하며, 짧은 거리 달리기에서 속도가 빨라졌다. 퍼즐 맞추기와 블록 쌓기 등 손가락을 세밀하게 사용하는 활동에도 집중하는 모습이 관찰된다. 계단 오르내리기와 미끄럼틀 타기 등 다양한 신체 활동에 자신감을 보인다.
발달평가
대근육과 소근육의 발달이 조화를 이루며 신체 조절력이 뚜렷하게 성장하고 있다.
의사소통
O월 O일
(요일)
OO는 3~4단어 문장을 자주 사용하며 자신의 욕구와 감정을 말로 표현하는 데 노력한다. 주변 사람들과 눈을 맞추고 대화를 시도하며, 간단한 질문에 답하거나 자신의 경험을 짧게 이야기하기도 한다. 노래 부르기와 반복적인 구절 따라하기에 흥미를 갖는다.
발달평가
언어 구사 능력이 빠르게 발달하고 있어 주변 환경과의 상호작용이 점차 풍부해지고 있다.
사회관계
O월 O일
(요일)
OO는 놀이 중 친구의 행동을 모방하며 사회적 규칙을 배우고, 함께 놀고 싶은 마음을 표현한다. 친구가 화가 나거나 슬퍼할 때 다가가려는 모습이 보이며, 교사와의 신뢰 관계도 안정적으로 유지되고 있다. 차례를 기다리고 나누기에도 서서히 익숙해진다.
발달평가
사회성 발달이 활발하여 또래와 긍정적인 상호작용과 공감 능력이 향상되고 있다.
예술경험
O월 O일
(요일)
OO는 색연필과 크레용으로 자유롭게 그림을 그리며, 색깔을 인지하고 구분하는 능력이 발달하고 있다. 음악 시간에는 박자를 맞춰 손뼉 치기와 몸 움직임을 즐기며, 다양한 악기 소리를 탐색하는 데 적극적이다. 예술 활동에 몰입하는 시간이 길어지고 있다.
발달평가
예술적 감수성과 표현력이 발달하면서 창의력과 집중력이 함께 성장하고 있다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
OO는 자연 속에서 나뭇잎이나 돌멩이를 주워 만지고 관찰하는 것을 좋아한다. 바람 소리나 새소리에 관심을 보이며, 주변 자연 현상에 대해 질문하는 태도를 보인다. 흙과 물 놀이를 통해 촉감과 감각을 자극하며 탐색 활동에 활발히 참여한다.
발달평가
자연과 환경에 대한 호기심이 커지고 감각적 탐구 능력이 활발하게 나타나고 있다.
종합발달평가
OO는 신체 활동과 인지 발달이 균형을 이루고, 의사소통 능력이 점차 명확해지고 있다. 사회적 상호작용과 정서적 안정감이 증진되며, 예술과 자연 탐구 활동을 통해 창의성과 탐구심이 깊어지고 있다. 일상생활에서 자율성과 책임감을 키우며 다방면에서 긍정적인 성장을 보이고 있다.
관 찰 일 지
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관찰영역
관찰일시
관찰내용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 식사 시간에 숟가락을 스스로 들고 음식을 떠 먹으려는 시도가 자주 관찰된다. 스스로 옷을 벗고 입으려는 모습을 보이며, 손 씻기와 양치에도 흥미를 나타내 교사의 도움을 받으며 적극적으로 참여한다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 정리하려는 노력이 관찰된다.
발달평가
기본적인 자기 돌봄 능력이 점차 향상되고 있으며, 독립심과 일상생활의 규칙성을 인지하는 발달 단계에 있다.
신체운동
O월 O일
(요일)
OO는 짧은 거리를 혼자서 뛰고, 계단을 오를 때 한 발씩 조심스럽게 내딛는 모습을 보인다. 블록을 쌓거나 퍼즐 조각을 맞추는 등 손과 눈의 협응 능력이 발달했으며, 다양한 동작을 통해 근육 조절력이 꾸준히 향상되고 있다.
발달평가
대근육과 소근육의 조절 능력이 균형 있게 성장하며, 다양한 신체활동을 즐기고 스스로 움직임을 조절할 수 있는 능력이 발달 중이다.
의사소통
O월 O일
(요일)
OO는 두세 단어를 조합해 간단한 문장을 말하며, 자신의 요구를 명확하게 표현하려는 시도가 눈에 띈다. 친구나 교사의 말을 잘 이해하고, 질문에 간단히 답하거나 고개를 끄덕이는 등 의사소통 능력이 빠르게 성장하고 있다.
발달평가
언어 이해력과 표현력이 크게 향상되어, 자기 의사를 적극적으로 전달할 수 있는 시기에 접어들었다.
사회관계
O월 O일
(요일)
OO는 친구들과의 놀이 중 차례를 기다리거나 간단한 역할놀이를 함께 하려는 모습을 보인다. 또래와 상호작용하며 협동심을 발휘하고, 교사와의 애착 관계도 안정적이다. 새로운 친구가 오면 호기심을 갖고 다가가려는 태도를 보인다.
발달평가
사회성 발달이 두드러지며, 타인과의 관계 형성과 감정 조절 능력이 발달하는 중요한 시기이다.
예술경험
O월 O일
(요일)
OO는 색깔이 다른 크레파스로 자유롭게 그림을 그리며, 음악에 맞춰 손뼉을 치거나 몸을 흔드는 등 표현력이 풍부해지고 있다. 다양한 재료를 만지고 탐색하며 감각적 경험을 즐긴다.
발달평가
창의적 표현과 감각 통합 능력이 발달하고, 예술 활동에 대한 관심과 참여도가 높아지고 있다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
산책 중 주변의 나무, 꽃, 흙을 만지며 탐색하고, 벌레나 새를 관찰하며 호기심을 보인다. 자연 환경의 변화를 감각적으로 받아들이고, 질문을 하거나 경험을 교사와 나누려는 시도가 있다.
발달평가
자연과 환경에 대한 호기심과 탐구심이 활발하며, 자신의 경험을 언어로 표현하려는 발달 단계에 있다.
종합발달평가
OO는 신체적 운동 능력과 일상생활 능력이 균형 있게 발달하고 있으며, 의사소통과 사회성 면에서도 긍정적인 성장을 보이고 있다. 예술과 자연 탐구 활동에 적극적으로 참여하면서 창의력과 탐구력이 함께 발달하고 있어, 앞으로 다양한 경험을 통해 전인적 성장과 안정적인 정서 발달이 기대된다.

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