목차
1. 들어가는 글
2. 본론
2.1.제목이란 무엇인가.
2.2 제목은 핵심내용 전달이 기본이다.
2.3 적확한 제목- 주된 요지에 집중해야 한다.
2.4 사람 이름과 제목과의 관계
3. 나가는 글
2. 본론
2.1.제목이란 무엇인가.
2.2 제목은 핵심내용 전달이 기본이다.
2.3 적확한 제목- 주된 요지에 집중해야 한다.
2.4 사람 이름과 제목과의 관계
3. 나가는 글
본문내용
느냐 안 삼느냐가 정해진다고 볼 수 있겠다.
비슷한 맥락에서 기사의 주요지에 따라 정작 글의 주인공은 제목에조차 이름이 나오지 않는 경우도 있다.
◆ 예시
◎채시라씨 아버지 늦깎이 대학생 돼
천안 남서울대 합격 (중앙일보 2003.2.4)
◎“나는 한국인…조국 배우러 왔어요”
안익태 선생 외손자
한양대 대학원 입학 (조선일보 2003.1.23)
위에서 보이듯이 채시라의 아버지 이름은 거론되지 않고 있다. 안익태 선생의 외손자가 한양대 대학원에 입학했다는 것도 마찬가지이다. 기사에선 그들의 본 이름이 아니고 ‘채시라의 아버지’, ‘안익태의 외손자’ 만 있으면 되는 것이다. 즉 기사의 주요지에 따라 들어도 의미 없는 이름이라 제목에 안 쓴 것이라 할 수 있겠다.
3. 나가는 글
지금까지 몇몇 가지 사례를 통해 신문에서의 제목달기의 실제적 모습에 대해 알아보았다. 일반 신문의 영역에서 그것도 몇 가지의 경우에 한정시켜 문제를 바라보아 아쉬움이 남지만이번 과제를 통해 그냥 아무생각 없이 지나쳤던 신문의 제목에 대해 ‘그거 하나 쓰는데도 별 궁리를 다 하는구나’ 하는 것과 신문기사 하나하나에 수많은 노력이 깃들어져 있음을 새삼 깨닫게 되었다.
이번 과제를 계기로 나아가 스포츠신문이나 다른 특성화 된 신문에서의 제목달기 기법과 일반 신문에서의 제목달기의 차이도 연구해보면 좋겠단 하단 생각을 하며 글을 마친다.
*목차
1. 들어가는 글
2. 본론
2.1.제목이란 무엇인가.
2.2 제목은 핵심내용 전달이 기본이다.
2.3 적확한 제목- 주된 요지에 집중해야 한다.
2.4 사람 이름과 제목과의 관계
3. 나가는 글
비슷한 맥락에서 기사의 주요지에 따라 정작 글의 주인공은 제목에조차 이름이 나오지 않는 경우도 있다.
◆ 예시
◎채시라씨 아버지 늦깎이 대학생 돼
천안 남서울대 합격 (중앙일보 2003.2.4)
◎“나는 한국인…조국 배우러 왔어요”
안익태 선생 외손자
한양대 대학원 입학 (조선일보 2003.1.23)
위에서 보이듯이 채시라의 아버지 이름은 거론되지 않고 있다. 안익태 선생의 외손자가 한양대 대학원에 입학했다는 것도 마찬가지이다. 기사에선 그들의 본 이름이 아니고 ‘채시라의 아버지’, ‘안익태의 외손자’ 만 있으면 되는 것이다. 즉 기사의 주요지에 따라 들어도 의미 없는 이름이라 제목에 안 쓴 것이라 할 수 있겠다.
3. 나가는 글
지금까지 몇몇 가지 사례를 통해 신문에서의 제목달기의 실제적 모습에 대해 알아보았다. 일반 신문의 영역에서 그것도 몇 가지의 경우에 한정시켜 문제를 바라보아 아쉬움이 남지만이번 과제를 통해 그냥 아무생각 없이 지나쳤던 신문의 제목에 대해 ‘그거 하나 쓰는데도 별 궁리를 다 하는구나’ 하는 것과 신문기사 하나하나에 수많은 노력이 깃들어져 있음을 새삼 깨닫게 되었다.
이번 과제를 계기로 나아가 스포츠신문이나 다른 특성화 된 신문에서의 제목달기 기법과 일반 신문에서의 제목달기의 차이도 연구해보면 좋겠단 하단 생각을 하며 글을 마친다.
*목차
1. 들어가는 글
2. 본론
2.1.제목이란 무엇인가.
2.2 제목은 핵심내용 전달이 기본이다.
2.3 적확한 제목- 주된 요지에 집중해야 한다.
2.4 사람 이름과 제목과의 관계
3. 나가는 글
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