만0세 1년 관찰일지 및 부모상담일지 40Page (일상,놀이 관찰일지) - 1학기,2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함

소개글

만0세 1년 관찰일지 및 부모상담일지 40Page (일상,놀이 관찰일지) - 1학기,2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지 및 1학기 발달평가

[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향

[3] 관찰일지 및 2학기 발달평가

[4] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향

본문내용

으로 가리키며 옹알이할 때, 교사가 \"OO아, 이거? 사과?\"라고 질문하며 사물의 이름을 정확하게 알려주는 등 상호작용적 독서와 사물 인지 활동을 강화할 예정입니다. 셋째, 민감한 기질을 이해하고 존중하며, 긍정적인 감정 표현은 더욱 풍부하게, 부정적인 감정은 건강하게 해소할 수 있도록 지지적인 환경을 조성할 계획입니다. OO이 자신의 감정을 말로 표현하거나, 다른 활동으로 주의를 전환하는 등 건강한 감정 조절 방법을 배울 수 있도록 도울 것입니다. 또래와의 상호작용에서 보이는 민감한 반응은 점차 사회성을 길러나갈 수 있도록 협동 놀이 기회를 늘리고, 함께 나누고 기다리는 경험을 제공하여 사회적 기술을 습득할 수 있도록 지원할 것입니다. OO의 타고난 탐색력과 풍부한 감성을 바탕으로 개별화된 환경과 사랑을 제공하여 건강하고 행복한 발달을 이룰 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
교사의견 OO은 잔디밭에 눕자마자 능숙하게 뒤집기를 시도하며 활발하게 이동하는 등 신체 조절 능력과 대근육 발달이 매우 뛰어났습니다. 공을 잡고 굴리거나 터널을 통과하는 활동에서도 민첩한 반응과 활기찬 움직임을 보였습니다. 스스로 몸을 일으켜 앉거나 컵을 잡으려 시도하는 등 자기 주도적인 일상생활 능력 또한 잘 발달하고 있습니다.
부모의견 OO이가 잠시도 가만히 있지 않고 계속 움직이는 편입니다. 뒤집고 기어 다니는 것을 좋아하고, 밖에 나가면 뛰어다니려고 합니다. 밥을 먹을 때도 자기가 스스로 먹으려고 하고, 원하는 것이 있으면 몸으로 표현하는 편입니다.
의사소통
교사의견 OO은 \"까르르~\", \"데구르르~\", \"얏호!\" 등 활발한 옹알이를 사용하여 자신의 감정을 풍부하게 표현하는 영아입니다. 교사가 이름을 부르면 민첩하게 고개를 돌려 반응하고, 동요에 맞춰 \"쿵짝쿵짝~\" 하고 옹알이를 따라 하는 등 표현 언어 발달과 수용 언어 발달이 모두 활발하게 이루어지고 있습니다.
부모의견 OO이가 아침부터 저녁까지 옹알이를 정말 많이 합니다. 기분이 좋으면 계속 웃고 소리 지르고, 원하는 것이 있으면 \"맘마! 물!\" 하고 짧게 말하기도 합니다. 저희가 하는 말을 잘 알아듣고 반응도 빨라서 의사소통에 전혀 문제가 없습니다.
사회관계
교사의견 OO은 또래 영아들이 가까이 오면 웃음을 터뜨리거나, 터널에서 나오지 못하는 친구를 살펴보는 등 또래에게 적극적으로 관심을 보이고 상호작용하려는 모습을 보였습니다. 함께 공 놀이를 하거나 터널 통과 놀이를 즐기는 등 긍정적인 사회성 발달이 이루어지고 있습니다.
부모의견 OO이가 친구들과 노는 것을 정말 좋아합니다. 어린이집에서 친구들과 잘 어울린다고 하니 다행입니다. 친구들이 울면 가서 토닥여주려고 하거나, 장난감을 같이 가지고 놀려고 합니다. 형제가 없어서 걱정했는데, 사회성이 잘 발달하고 있는 것 같습니다.
예술경험
교사의견 OO은 신나는 동요에 맞춰 몸을 흔들고 \"쿵짝쿵짝~\" 하고 옹알이를 쏟아내는 등 음악에 대한 높은 흥미와 리듬감을 보였습니다. 교사가 손뼉을 치자 민첩하게 반응하여 손뼉을 따라 치려 노력하는 등 신체를 활용한 예술 표현이 돋보였습니다.
부모의견 OO이가 노래를 들으면 가만히 있지 못하고 몸을 흔들거나 춤을 추려고 합니다. 특히 신나는 음악을 좋아해서 틀어주면 바로 반응합니다. 그림을 그리는 것보다는 몸으로 표현하는 것을 더 즐기는 편입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견 OO은 공의 움직임을 관찰하거나, 터널 놀이 기구를 탐색하는 등 주변 환경에 대한 강한 호기심과 탐구심을 보였습니다. 교사가 공을 굴려주자 공을 따라 빠르게 기어가 공을 잡는 활동에서 사물의 움직임과 공간을 인지하는 능력이 뛰어났습니다.
부모의견 OO이가 호기심이 많아서 밖에 나가면 이것저것 만져보거나 궁금해합니다. 특히 공을 던지거나 굴리는 것을 좋아하고, 어디로 굴러갈지 궁금해합니다. 새로운 장난감을 주면 한참을 탐색하며 가지고 놉니다.
교사 총평 및 향후방향
OO은 뒤집기 동작이 능숙하고 전반적으로 활발하며, 옹알이 표현이 풍부하고 주변 자극에 민첩하게 반응하는 영아입니다. 특히 신체 활동에 대한 강한 욕구를 보이며 끊임없이 움직이고 탐색하는 것을 즐겼습니다. 활발한 옹알이는 OO의 긍정적인 성향과 맞물려 다양한 감정과 의사를 표현하는 데 활용되었으며, 민첩한 반응은 빠른 인지 및 신체 발달을 보여주고 있다고 판단됩니다. 전반적으로 에너지가 넘치고 긍정적인 기질을 가지고 있어 또래 관계 형성에도 적극적인 모습을 보이고 있습니다.
향후 OO의 발달을 위해 다음과 같은 방향으로 지원하고자 합니다. 첫째, 활발한 신체 움직임을 자유롭게 발산할 수 있는 안전하고 넓은 공간을 충분히 제공할 예정입니다. 예를 들어, 대근육 발달을 촉진하는 오르기, 내리기, 점프하기 활동을 위한 낮은 경사대나 소프트 블록을 활용한 놀이 환경을 조성할 것입니다. 또한 실외 활동 기회를 늘려 OO의 에너지를 긍정적으로 발산하고 다양한 신체 경험을 통해 균형 감각과 운동 능력을 향상시킬 수 있도록 지원할 예정입니다. 둘째, OO의 활발한 옹알이를 더욱 구체적인 언어 표현으로 이끌어낼 수 있도록 다양한 언어 자극을 제공할 것입니다. 그림책을 읽어주며 등장인물의 동작이나 소리를 흉내 내는 소리 활동을 적극적으로 유도하고, OO이 표현하는 옹알이에 대해 \"OO아, OO이 사과 먹고 싶다고 말했구나? 이 사과 줄까?\"처럼 구체적인 언어로 되짚어주며 상호작용적 의사소통을 강화할 예정입니다. 셋째, 민첩한 반응을 긍정적인 방향으로 활용할 수 있도록 예측 가능한 환경과 규칙을 제시하여 OO이 안정감을 느끼고 스스로 조절하는 능력을 기를 수 있도록 지원할 계획입니다. 또래와의 상호작용에서 보이는 활발함은 협동 놀이와 역할 놀이를 통해 자연스럽게 사회적 규칙과 타인과의 관계 맺는 방법을 배울 수 있도록 기회를 제공할 것입니다. OO의 타고난 활발함과 민첩성을 바탕으로 지속적인 관심과 개별화된 놀이 지원을 통해 긍정적인 성장을 이룰 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

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