Piaget 인지발달

목차

인지이론과 교육


1. Piaget의 인지이론의 배경
2. Piaget의 이론의 기본원리와 개념
3. 인지발달 단계- 감각운동기
3. 인지발달 단계- 전조작기
3. 인지발달 단계- 구체적조작기
보존개념 실험의 예
3. 인지발달 단계- 구체적, 형식적조작기
4. 인지이론에 대한 견해

본문내용

1. Piaget의 인지이론의 배경
인지발달의 정의
인간의 지적능력이 환경과의 상호작용을 통하여 변화되어 환경에 더 잘 적응하도록 되는 과정과 변화의 양상.
즉, 인지구조와 주위환경 간의 상호작용
- 주위환경: 인간이 이해하고자 하는 모든 외적 자극을 의미
- 인지구조: 각 발달에 따른 그 자체의 질적인 변화를 의미
2. Piaget의 이론의 기본원리와 개념
도식: 지식의 기본 단위
대부분의 도식은 환경과의 상호작용을 통해 습득
조직화: 두 개 이상의 도식을 병합하거나 통합하는 것
적응: 유기체와 환경과의 상호작용을 설명하는 개념
- 동화: 이미 갖고 있는 도식을 이용해 그 도식에 맞게 새로운 자극을 이해하는 사고과정
- 조절: 외부 자극에 맞게 자기가 현재 가지고 있는 도식을 변화시키는 과정

키워드

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