목차
1. 학교경영의 기획
2. 학교경영의 실천
3. 학교경영의 평가
4. 학교경영의 새로운 동향
2. 학교경영의 실천
3. 학교경영의 평가
4. 학교경영의 새로운 동향
본문내용
에 대한 신념을 교육성과의 개선을 보장하는 수단과 관련지어 생각
③ 부족한 자원을 배분함에 있어서 평등성보다 형평성 반영
④ 중요한 결정권한과 책임을 학교공동체에 부여
⑤ 학교단위 책임경영으로부터 나오는 학교 효과나 개선에 관한 연구가 보다 활발히 이루어져야 하고, 결과는 정책결정자에게 활용되어야 한다.
2) 학교의 총체적 질 경영
(1) 총체적 질 경영의 배경과 개념
총체적 품질경영(TQC : Total Quality Control) : 소비자가 만족할 수 있는 제품이나 서비스를 경제적으로 생산, 제공할 수 있도록 기업조직 내의 모든 부문과 구성원이 수행하는 품질 개발, 품질 유지, 품질 향상의 노력을 통합하는 효과적인 체제
(2) 학교의 총체적 질 경영 : 질 보증, 계약 적합, 수요자 주도의 질
③ 부족한 자원을 배분함에 있어서 평등성보다 형평성 반영
④ 중요한 결정권한과 책임을 학교공동체에 부여
⑤ 학교단위 책임경영으로부터 나오는 학교 효과나 개선에 관한 연구가 보다 활발히 이루어져야 하고, 결과는 정책결정자에게 활용되어야 한다.
2) 학교의 총체적 질 경영
(1) 총체적 질 경영의 배경과 개념
총체적 품질경영(TQC : Total Quality Control) : 소비자가 만족할 수 있는 제품이나 서비스를 경제적으로 생산, 제공할 수 있도록 기업조직 내의 모든 부문과 구성원이 수행하는 품질 개발, 품질 유지, 품질 향상의 노력을 통합하는 효과적인 체제
(2) 학교의 총체적 질 경영 : 질 보증, 계약 적합, 수요자 주도의 질
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