[교육학 서브노트]교육의기초 개념지도

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목차

제1장 교육의 기초 개념지도

1.교육개념론

2.교육목적론

3.교육형태론

4.교육제도론

본문내용

제1장 교육의 기초 개념지도
1.교육개념론
1.교육의 어원
(1)서양문화권(Education Pedagogy): 선천적 재능과 소질 계발 Output
(2)동양문화권(孝):인간본연의 바탕을 살려 인륜을 따르는 것
(3)한글: 가르치다,기르다:타고난 소질을 계발•육성
2.교육의 정의
(1)기술적 정의(가치중립적):행동변화로서의 교육
*듀이의 경험의 개조로서의 교육, 반성적 사고
*지식의 획득(지식의 실천을 위한 충분조건은 아니나 필요 조건은 된다
(2)규범적 정의(가치전제):가치있는 방향의 전제
*주형으로서의 교육
*계명으로서의 교육(계발,발현,각성)
3.교육학의 성립
(1)Herbart의 전통적 교육학:독립된 학문영역으로 출발
*목적은 윤리학, 방법은 심리학
*사변적 교육학(표상심리학): 지나치게 주관적
(2)Durkheim의 교육과학:객관적,실증적 교육학

키워드

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