[영화를 활용한 수업계획안] - 영화 속에 나타난 과학적 개념 & 오개념을 활용한 과학수업계획 고안

소개글

[영화를 활용한 수업계획안] - 영화 속에 나타난 과학적 개념 & 오개념을 활용한 과학수업계획 고안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

잘못된 과학적 지식도 영화에 많이 포함되어 있음을 알 수 있었다. 영화는 관객들이 흥미를 느끼게 해야 하기 때문에 이와 같은 오개념이 생기기 마련이다. 또한 제작 단계에서 제작자의 잘못된 과학 상식이 영화에 드러나기도 한다. 문제는 과학 전문가가 아닌 일반인들은 과학적 전문지식에 해박하지 않기 때문에 공상과학영화를 보면서 대부분의 장면을 사실로 받아들일 가능성이 크다는 것이다. 물론 나 역시 그래왔고 말이다. 그러나 이것을 그냥 받아들이고 지나치기에는 상당히 위험성이 큼을 이번 과제를 하며 더욱 느낄 수 있었다. 왜냐하면, 영화의 시각적 효과를 위해서, 또는 실수로 정확하지 못한 과학적 지식들을 표현한다면 이는 사람들이 잘못된 개념을 갖게 하는 데 결정적인 역할을 할 것이기 때문이다.
따라서 지금이라도 잘못 알고 있었던 점들을 수정하여 학생들에게 알리고, 앞으로 과학영화를 제작함에 있어서는 보다 신중한 태도로 정확한 과학적 사실들을 담아내야 함을 재량활동 수업을 마무리하며 학생들에게 강조할 수 있을 것이다.
나아가 앞으로 과학이 계속 발전하면서 공상과학영화가 다루는 소재 또한 달라질 것인데, 내용이 달라지면서 영화는 새로운 과학적 지식들을 표현하게 될 것이고, 조금만 방심한다면 사람들로 하여금 또 다른 오개념을 갖게 할 것이므로, 정확하고 조심성 있는 태도가 요구된다는 사실과 함께, 우리들이 이러한 공상과학 영화를 볼 때, 아무 생각 없이 무비판적으로만 받아들일 것이 아니라, 계속적으로 과학적으로 탐구하는 자세로 영화 속 과학 장면들을 바라본다면, 영화도 더욱 재미있게 즐길 수 있을 뿐만 아니라, 과학적 지식도 더욱 풍부해 질 수 있을 것이라는 점을 학생들에게 꼭 전달해 주고 싶다.
이번 과제를 하면서, 이러한 과학적 지식을 담고 있는 영화들은 매우 무궁무진하기 때문에, 1편의 영화에만 국한될 것이 아니라, 여러 편의 영화 중 과학적 내용을 담고 있는 장면들을 부분부분 편집해서 자료를 제작하여, 아이들에게 재량활동 시간에 과학적 지식이 담긴 장면을 보여주고 생각하고 탐구, 토의, 발표하게 하고 교사가 정확한 과학적 지식을 미리 연구하여 쉽게 재구성하여 아이들에게 전달해 준다면, 매일 쏟아져 나오는 새로운 영화들 속에서도 좋은 수업 소스를 찾아낼 수 있을 것이라는 점을 느꼈다.
생각에서만 그칠 것이 아니라, 현장에 나가서 정말 이러한 생각과 수업계획을 실천으로 옮겨보겠다는 다짐을 하며 이 글을 마친다.

키워드

과학개념과오개념,   SF영화,   영화를활용한수업,   과학수업계획안,   과학영화,   수업계획안