듣기 말하기 교육의 교재 - 7차 교과서 분석

목차

♠ 내용 체계

♠ 단원 구성 체재

♠ 실제 교과서 분석
* 참고 문헌

본문내용

갖게 한다.
실제
설득하는 말하기를 목적으로 하는 단원으로, ‘다른 사람의 말을 주의 깊게 듣지 않아 겪은 일 말하기’, ‘심청이는 효녀인가를 듣고 심청이의 행동에 대한 의견 나누기’, ‘즉석식품을 먹었던 경험, 좋은 점, 나쁜 점 말하기’ 등 학생들이 어렵지 않게 자신의 의견을 표현할 수 있는 주제들을 선정해 다른 사람의 의견을 주의 깊게 듣고, 이유를 들어가며 자신의 의견을 말하는 활동을 통해 주장 및 설득하는 말하기를 학습할 수 있다.
☞ 참고 문헌
- 이창덕,『말하기 듣기 교육의 이론과 실제』, 박이정
- 천경록外, 『초등 국어과 교육론』, 교육과학사
- 7차 초등학교 3학년 2학기 말하기·듣기 교과서
*목차
♠ 내용 체계
♠ 단원 구성 체재
♠ 실제 교과서 분석
* 참고 문헌

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내용 체계 ,   단원 구성 체재 ,   실제 교과서 분석