성인학습 및 상담 중간서술형 정리

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성인학습 및 상담 중간서술형 정리에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

습을 하나의 수단 혹은 도구로 생각하는 학습자로서 학습결과가 문제해결에 영향을 미치지 못하면 학습성과 자체도 인정하지 않는다. 또한 즉시적 효과와 응용 가능성을 중요시 하고 학습을 통해 구체적이고 현실적 문제해결을 원한다. 따라서 직무와 관련된 사실이나 정보, 기술제공에 주력한다면 높은 학습 참여율을 보장받을 수 있다
5. 생활ㆍ변혁 지향적인 학습자학습에 의해 자기성장을 도모하고 생활의 변혁을 꾀하려 하는 학습자로서 생활향상을 위해 구체적 즉각적인 응용 가능한 성과를 기대하며 원대한 목표가 있어서 학습을 그 최종목표에 도달하기 위한 하나의 과정으로 여긴다. 따라서 학습활동에 대한 지속성이 강하고 자기주도성이 높으므로 미래에 대한 가능성과 꿈을 계속적으로 추구해줘야 한다
6. 학습에 대한 무관심 - 거부형 학습자학습에 대해 거의 무관심하거나 그 필요성을 깨닫지 못하고 학습활동 자체나 그 결과에 대해 불안이나 적대감을 갖고 있는 학습자로서 대부분 과거의 학습을 통해 이익이나 만족할만한 성과를 거둔 경험이 없다. 따라서 학습상황으로 돌아오는 것이 급선무며 자신감을 가질 수 있는 배려 하에 학습의 거부감을 약화시키도록 놀이로서의 학습을 시작하는 것이 좋다

키워드

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