목차
(체육과 건강 )과 개별화 교수 ․ 학습 계획안
장소 : 간이농구장
단원 : 대인운동
제재 : 배구
차시 : 2/5
학습목표
1. 배구공을 언더핸드패스로 받을 수 있다.
2. 언더핸드패스 시 배구공을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있다.
1. 고무공(풍선)을 언더핸드패스로 받을 수 있다.
2. 언더핸드패스 시 고무공(풍선)을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있다.
학습 자료 : 배구공, 고무공(풍선), 호각, 컴퓨터, 프로젝션 TV, 이동식 칠판
교수 - 학습활동
도입
▣인사하기
■“안녕하세요” 큰소리로 인사한다.
▣출석부르기
■ 이름을 부르면 손을 들고 대답한다.
■ 환자 파악하기
▣준비운동 실시 (앉았다 일어서기, 손목 발목 돌리기, 깍지끼고 두 팔을 하늘로 뻗기)
▣전시학습 상기 시키기
“지난 시간에는 배구경기장의 규격, 인원에 대해 배웠습니다.”
우리학교 학생이 배구공을 가지고 노는 동영상을 보여 준다.
언더핸드패스로 공 받기
학습 목표
▣ 큰 소리로 읽는다.
장소 : 간이농구장
단원 : 대인운동
제재 : 배구
차시 : 2/5
학습목표
1. 배구공을 언더핸드패스로 받을 수 있다.
2. 언더핸드패스 시 배구공을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있다.
1. 고무공(풍선)을 언더핸드패스로 받을 수 있다.
2. 언더핸드패스 시 고무공(풍선)을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있다.
학습 자료 : 배구공, 고무공(풍선), 호각, 컴퓨터, 프로젝션 TV, 이동식 칠판
교수 - 학습활동
도입
▣인사하기
■“안녕하세요” 큰소리로 인사한다.
▣출석부르기
■ 이름을 부르면 손을 들고 대답한다.
■ 환자 파악하기
▣준비운동 실시 (앉았다 일어서기, 손목 발목 돌리기, 깍지끼고 두 팔을 하늘로 뻗기)
▣전시학습 상기 시키기
“지난 시간에는 배구경기장의 규격, 인원에 대해 배웠습니다.”
우리학교 학생이 배구공을 가지고 노는 동영상을 보여 준다.
언더핸드패스로 공 받기
학습 목표
▣ 큰 소리로 읽는다.
본문내용
는 무엇을 배웠죠?”
“언더핸드패스로 공받기를 배웠습니다.” 큰 소리로
대답한다.
▣차시예고하기
“다음시간에는 오버핸드패스에 대해서 알아보겠습니다.”
▣인사하기
“수고하셨습니다.” 큰소리로 인사한다.
4분
호각
※근육을 최대한 많 이 사용할 수 있도록
지도
평가 계획
수준
평가내용
성취도
가
1. 배구공을 언더핸드패스로 받을 수 있는가?
2. 언더핸드패스 시 배구공을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있는가?
A
B
C
나
1.고무공(풍선)을 언더핸드패스로 받을 수 있는가?
2.언더핸드패스 시 고무공(풍선)을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있는가?
A
B
C
A : 아주 잘함(본시목표에 90%이상 도달함)
B : 보통(본시목표에 50%이상에 도달함)
C : 노력요함(본시목표에 50%미만에 도달함)
“언더핸드패스로 공받기를 배웠습니다.” 큰 소리로
대답한다.
▣차시예고하기
“다음시간에는 오버핸드패스에 대해서 알아보겠습니다.”
▣인사하기
“수고하셨습니다.” 큰소리로 인사한다.
4분
호각
※근육을 최대한 많 이 사용할 수 있도록
지도
평가 계획
수준
평가내용
성취도
가
1. 배구공을 언더핸드패스로 받을 수 있는가?
2. 언더핸드패스 시 배구공을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있는가?
A
B
C
나
1.고무공(풍선)을 언더핸드패스로 받을 수 있는가?
2.언더핸드패스 시 고무공(풍선)을 손목 위 부분으로 정확히 받을 수 있는가?
A
B
C
A : 아주 잘함(본시목표에 90%이상 도달함)
B : 보통(본시목표에 50%이상에 도달함)
C : 노력요함(본시목표에 50%미만에 도달함)
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