목차
1. 사정의 의의 및 중요성
2. 사정의 기본방향 및 단계
1) 사정의 기본방향
2) 사정의 과정
3. 영역별 사정도구 및 내용
1) 종합사정
2) 사정요원
2. 사정의 기본방향 및 단계
1) 사정의 기본방향
2) 사정의 과정
3. 영역별 사정도구 및 내용
1) 종합사정
2) 사정요원
본문내용
(1) 사례발견과 접수상담
①개인정보
②의뢰이유(방문목적)
③생육사(발달과정) : 임신 및 출생초기, 초기행동, 건강(의료)상태, 학교(유치원)생활, 가 정환경
(2) 진단
-목적 : 개입전략을 계획, 수행
-내용 : 의학적, 발달적, 교육적 상태 사정
심리적, 사회적, 직업적 능력과 강점, 약점을 파악
프로그램의 배치와 치료를 결정하는 중요 정보제공
(3) 사정
(4) 서비스계획 수립 및 실시 : 단계별 서비스 실시 및 과정 기록, 관리
문제발생 및 클라이언트에게 부적절한 서비스로 판단시 피드백, 재진단 또는 재사정
(5) 평가
3. 영역별 사정도구 및 내용
1) 종합사정
의료, 교육, 언어, 사회, 심리, 직업진단 및 각종 검사
2) 사정요원
의사, 교사, 심리학자, 사회복지사, 직업재활사 등
①개인정보
②의뢰이유(방문목적)
③생육사(발달과정) : 임신 및 출생초기, 초기행동, 건강(의료)상태, 학교(유치원)생활, 가 정환경
(2) 진단
-목적 : 개입전략을 계획, 수행
-내용 : 의학적, 발달적, 교육적 상태 사정
심리적, 사회적, 직업적 능력과 강점, 약점을 파악
프로그램의 배치와 치료를 결정하는 중요 정보제공
(3) 사정
(4) 서비스계획 수립 및 실시 : 단계별 서비스 실시 및 과정 기록, 관리
문제발생 및 클라이언트에게 부적절한 서비스로 판단시 피드백, 재진단 또는 재사정
(5) 평가
3. 영역별 사정도구 및 내용
1) 종합사정
의료, 교육, 언어, 사회, 심리, 직업진단 및 각종 검사
2) 사정요원
의사, 교사, 심리학자, 사회복지사, 직업재활사 등
키워드
추천자료
[주의력결핍과잉행동장애][ADHD]주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 정의, 원인, 특성, 진단과 ...
발달 장애 유아의 행동평가 및 중재전략
사회복지 현장 실습 종결 평가서(장애인복지관)
[프로그램개발과평가]장애인과 비장애인아동의 통합교육
아동심리평가- 전반적 발달장애
심리사회적사정(현재의 병과 개인력 사정, 정신장애인 환자의 가족사정, 사회지지망 사정)
의사소통장애 학생 평가 및 지도계획
장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)필요성과 수개념발달이론, 장애아동 수와연산영역지...
[영유아프로그램 개발과 평가] <장애유아의 통합교육 프로그램> 장애유아의 통합교육의 개념...
[주의력결핍 및 과잉행동장애] 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)의 특징(특성)과 문제, ADHD 진...
[학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애의 진단준거 및 분류(읽기장애,수...
불안장애 (정의 및 수준, 간호사정, 행동 특성 및 관련 질환, 간호진단)
언어장애의 진단 및 평가(언어장애의 측정과정 - 언어장애 측정내용 및 측정방법)