교육의 철학적 기초

소개글

교육의 철학적 기초에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.교육철학의 개념

2.현대교육사조
1) 미국의 4가지 교육사
2) 자유주의
3) 자유주의에 대한 비판

3. 개선해야 할 점

본문내용

1.교육의 철학적 개념
1) 일상적인 교육철학
-일상적으로 사용하는 포괄적이고 체계적인 관점/ 견해
→ “김 선생은 나름대로의 교육철학을 가지고 있다.”
-포괄적이며 체계적인 교육에 대한 관점이나 이론
→ 위대한 사상가나 주의(-ism)의 학습
(원효, 플라톤, 듀이 등의 이상주의, 실존주의 교육이론 등등)
2) 학문으로서의 교육철학
: 철학은 체계가(system) 아니라 활동(activity)이기 때문이다.
⇒ 분석 철학적 생각
즉, 유명 교육 사상이나 이론을 공부하지만 그것은 주가 아님. 교육문제나 행위를 철학적으로 탐구하는 활동. 직접 생각해 보고 따져보는 것
< 교육 철학을 활동으로 보면? >
1) 독단이나 편견에 빠질 가능성이 적어진다.
교육철학을 체계로 생각: 특정 교육사상이나 주의를 신봉하여
 → 모든 철학적 문제를 자신 사상으로 해석할 수도
2) 현재의 쟁점에 민감하게 대처하기 쉽다.
 → 특정 사상은 그 시대의 요구에 따름.
현재 나름의 교육문제를 해결하기에는 한계
< 활동으로서의 교육 철학 >
- 교육의 문제, 행위, 쟁점 등 전반적인 영역들을 철학적으로 탐구하는 것
* 이해하기 쉽게 비교해서 알아봅시다!
1)
①숲은 무슨 의미를 지니는가? 나한테 숲이란 무엇인가?
vs 숲은 뭔지는 눈에 보인다. 왜 그렇게 됐는가?
= 한 물체를 보고 그것의 존재에 대해 생각 vs. 물체의 성격과 구조에 대한 생각
② 지구는 둥근가? 아닌가?
vs 지구는 이렇고 이렇기 때문에 둥글다.
그럼, 철학의 의미는 어떻게 진위를 판단할 것인가?

키워드

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