[사회복지실천론] 사회복지 사정·개입·종결 (개인실천 중심으로)

소개글

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목차

사회복지 사정·개입·종결
(개인실천 중심으로)


Ⅰ. 개요

Ⅱ. 서론

Ⅲ. 사회복지실천 관계의 원칙
　1. 비심판적인 태도
　2. 클라이언트의 자기결정
　3. 비밀보장의 원칙
　4. 접수 / 자료수집
　　1) 문제확인
　　2) 의뢰
　　3) 관계형성 기술(라포 형성)
　　4) 자료수집
　5. 문제사정
　　1) 문제발견
　　2) 정보수집
　6. 계획수립
　　1) 개입목표 설정
　　2) 계약
　7. 개입
　8. 평가와 종결

Ⅳ. 과제를 마치며

참고문헌

본문내용

계약서를 서면으로 작성하는 방법이 선호되고 있다.
7. 개입
개입단계에서는 문제해결과정에 직접적으로 활용되는 다양한 실천기술을 필요로 한다. 클라이언트의 문제해결이나 적응능력을 향상시키는 기술, 사회적 기능향상을 위해 지역사회의 자원, 서비스, 기회 등을 연결시키는 기술, 사회적 정의에 입각하여 소외된 약자들이 권리를 찾고 기회를 얻도록 개입하는 기술, 클라이언트나 소비자의 욕구에 반응적인 새로운 서비스의 개발이나 기존의 지역사회서비스 및 자원체계의 개선과 향상을 위해 개입하는 기술 등이 포함된다. 이러한 개입기술에는 전문가로서의 지식과 신념, 경험 등이 필요하며, 특정한 개입방법을 선택하는 데 따르는 명확한 근거와 전문가적인 판단이 중요하다.
8. 평가와 종결
평가기술은 서비스를 제공받은 클라이언트와 서비스 전달체계, 사회에 대한 책임성 차원에서 실천의 효과성을 검토하는 데 활용되는 실천 기술이다. 평가단계에서는 목적달성을 위해 지금까지 진행해 온 과정을 다양한 평가방법을 통해 검토한다. 만일 평가를 통해 변화가 없거나 부정적인 결과를 보이는 경우, 이전의 사정이나 계획, 개입단계에 대한 점검이 필요하다. 과정에 대한 검토와 최종평가를 통해 함께 진행과정을 돌아보고 앞으로의 방향에 대한 논의가 가능하다. 또한, 종결단계 에서는 원조관계가 끝나는 데 대한 종결소감을 클라이언트와 공유하는 것이 중요하며, 종결 이후 종결기록을 남기는 것도 필요하다.
Ⅳ. 과제를 마치며
1년간 사회복지학을 공부하면서 처음배운 과목이 ‘사회복지실천’ 과목이었다. 10년여 기간 동안 군 생활을 하다가 대학생활을 하면서 처음 본 대학교재 였다. 그 당시 큰 꿈을 품고서 학구열에 불타 본 책이었지만 대학생활 적응, 사회복지 용어, 개념들이 어려워서 학업성적이 좋지 않았던 과목이었다. 현재까지 짧은 실습기간이었지만 실습을 하면서 사회복지실천에 관한 과제를 작성하면서 더 많은 지식을 쌓게 된거 같다.
아직 현장 경험이나 지식이 많이 부족하여 복지과장님께서 요구하신 ‘개인 실천 현장에서의 클라이언트의 반응에 대해서 사회복지사가 대처하는 방법’에 대해서는 구체적으로 조사하지는 못하였다. 그러나 이번 실습을 통해서 이러한 실무경험을 배워가는 좋은 기회로 삼겠다.
참고문헌
김혜란, 사회복지실천기술론. 나남출판사, 2005
어대훈, 사회복지학개론Ⅰ, 미래가치, 2010
조휘일, 사회복지실천론, 서현사, 2008
임명용, 사회복지실천의 이해, 학지사

키워드

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