[인간과 과학 공통] 인간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.

소개글

[인간과 과학 공통] 인간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[방통대 교육학과 1학년 인간과 과학 공통] 인간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.

아메리칸 프로메테우스: 로버트 오펜하이머 평전, 카이 버드, 사이언스북스, 2010



Ⅰ. 아메리칸 프로메테우스 : 로버트 오펜하이머 평전 소개

Ⅱ. 아메리칸 프로메테우스를 읽고
　1. 미국의 프로메테우스 오펜하이머의 삶
　2. 사상 초유의 계획, 맨해튼 프로젝트
　3. 사막에 피어난 이론 물리학의 꽃
　4. 트리니티에서 히로시마로
　5. 슈퍼 폭탄에 맞서는 한 사람

Ⅲ. 아메리칸 프로메테우스 서평

본문내용

유일한 해결책은 핵무기 자체를 없애는 것이라고 강조했다. 그러나 그의 경고는 철저하게 무시되었고, 핵 군비경쟁은 지구를 수십번 파괴시킬 정도의 양을 만들어냈다. 그리고 오늘날에는 세계에서 가장 바쁜 사람들 수십명이 모여 핵 테러리즘 예방에 머리를 맞대고 있다. 미국의 버락 오바마 대통령의 제안으로 2010년 워싱턴에서 처음 열렸고 2012년 3월 서울에서 열릴 예정인 핵 안보 정상회의가 바로 그것이다. 그러나 50명 안팎의 각국 정상들이 참석하는 이 회의에는 60여 년전 오펜하이머가 핵 테러리즘 예방을 위한 유일한 해결책이라고 강조한 모든 핵무기의 폐기는 의제 밖에 있다. 이처럼 오펜하이머를 비롯한 프로메테우스들은 핵무기가 여러 무기들 가운데 하나가 아니라 세상을 완전히 바꿔놓을 트랜스포머라는 것을 간파했다. 핵무기라는 엄청나고도 광범위하며 무차별적이고 지속적인 파괴력을 갖춘 무기의 출현과 이 무기를 손에 쥔 인간 이성의 불완전성이 조우하는 것을 목도하고는 과학과 문명의 선순환 관계에 근본적인 의문을 품기 시작했다. \'과학이 인간에게 유익하기만 한 것인가?\' 과학자들은 나치 독일로부터 인류 문명을 지키기 위해 올림푸스 산으로의 돌격대를 자처했지만, 그 산에서 훔친 불이 인류의 생존을 위협하는 것은 막아야 한다는 책임윤리를 갖는데 오랜 시간이 걸리지 않았다. 핵의 과학적 원리뿐만 아니라 그 철학적, 윤리적, 국제정치적 의미도 간파하고 있었던 융합 지식인들이었던 셈이다. 그러나 이들이 연구실을 박차고 나가 핵의 위험성을 알리려고 했을 때 정치인들은 철저하게 그들의 입을 막았다. 닥치고 연구나 하라는 것이었다.

키워드

과학자,   과학자 전기,   로버트 오펜하이머 평전,   아메리칸 프로메테우스,   아메리칸 프로메테우스 서평,   로버트 오펜하이머,   교육학과,   방통대,   인간과 과학,   청소년교육과,   오펜하이머,   폭탄,   미국,   프로메테우스