아동발달과 자유선택활동의 관련성을 서술, 즉 아동발달 특성과 자유선택활동이 유아기 아동에게 주는 의미 서술

소개글

아동발달과 자유선택활동의 관련성을 서술, 즉 아동발달 특성과 자유선택활동이 유아기 아동에게 주는 의미 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동발달의 특성
2. 자유선택활동의 개념
3. 아동발달의 특성과 자유선택활동이 유아기 아동에게 주는 의미
◆ 참고자료 ◆

본문내용

들은 주변 사계를 이해하는 과정에서 놀이에 적극적으로 참여하는 동안 지식을 구성한다.
⑨ 유아가 자신이 선택한 활동에 몰입하여 자기를 조절하며 지적, 사회적, 그리고 도덕적으로 성장할 수 있는 기회를 제공한다.
⑩ 자유로운 분위기 속에서 또래나 교사와의 긴밀한 상호작용을 통해 바람직한 인간관계를 체험하고 배울 수 있다.
⑪ 유아들은 자유선택활동 시간 동안 스스로 동기 부여한 활동에 흥미를 느끼며, 자신이 선택한 놀이에 대해 다른 활동보다도 집중하는 경향을 보인다.
⑫ 능동적인 학습의 시간으로 유아 스스로 구체적인 사물을 가지고 직접 경험을 함으로써 효율적인 학습이 이루어진다.
⑬ 유아들은 자유선택활동은 시간에 자신들의 흥미와 목적에 따라 지적 호기심을 가지고 자발적으로 제기한 문제를 가지고 실험하고 추론한다(Duckworth, 1987).
◆ 참고자료 ◆
이숙재(2004)「유아를 위한 놀이의 이론과 실제」창지사
김희정(2005)「아동발달 심리학적 개념으로 접근한 공공도서관내 어린이 열람실 디자인에 관한 연구」건국대학교 건축전문대학원 논문
김수정(2002)「유치원 자유선택활동 시 교사의 역할 및 갈등요인에 관한 문화기술적 연구」이화여자대학교 대학원 논문

키워드

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