목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 원리 5가지
2. 아동발달의 원리 5가지의 실제적 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 원리 5가지
2. 아동발달의 원리 5가지의 실제적 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
의 시기 내지 속도에는 차이가 있다. 예를 들어 아동기에 인간은 뇌와 신체발달이 급격하게 이루어지지만 생식기능은 상대적으로 더디게 발달된다는 것을 들 수 있다.
라. 개인 차
인간발달은 개별적 차이를 보이게 된다. 걷기와 뛰기, 언어습득 시기 등은 평균연령을 제시할 수는 있지만, 추후 성장 및 발달과정은 개인별로 차이가 나타날 수 있으며, 모든 발달에 있어 평균연령과 일치하지 않는 경우도 존재한다. 예를 들어 같은 연령대의 아이라 할지라도 신체발달 내지 언어발달에 있어서 극명한 차이를 보이는 경우도 존재한다는 것을 들 수 있다.
마. 상호연계성
아동의 신체발달 또는 인지발달, 언어발달은 서로 연관되어 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인간 발달의 원리를 알아보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달단계는 사회적 관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진다는 특징을 가지고 있는 것이다. 또한 성장단계별 적절한 사회복지실천방안의 실현으로 인간 성장이 올바르고 건강하게 이루어질 수있도록 복지서비스 및 교육의 유지발전이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2014.10.28
라. 개인 차
인간발달은 개별적 차이를 보이게 된다. 걷기와 뛰기, 언어습득 시기 등은 평균연령을 제시할 수는 있지만, 추후 성장 및 발달과정은 개인별로 차이가 나타날 수 있으며, 모든 발달에 있어 평균연령과 일치하지 않는 경우도 존재한다. 예를 들어 같은 연령대의 아이라 할지라도 신체발달 내지 언어발달에 있어서 극명한 차이를 보이는 경우도 존재한다는 것을 들 수 있다.
마. 상호연계성
아동의 신체발달 또는 인지발달, 언어발달은 서로 연관되어 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인간 발달의 원리를 알아보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달단계는 사회적 관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진다는 특징을 가지고 있는 것이다. 또한 성장단계별 적절한 사회복지실천방안의 실현으로 인간 성장이 올바르고 건강하게 이루어질 수있도록 복지서비스 및 교육의 유지발전이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2014.10.28
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