상담의 기술 및 방법 (상담이란, 학생과 부모를 상담하는 교사의 자세, 바람직한 의사소통 기법, 상담 시 유의사항, 래포(Rapport)를 형성하기 위한 방법, 해결중심 단기상담)

소개글

상담의 기술 및 방법 (상담이란, 학생과 부모를 상담하는 교사의 자세, 바람직한 의사소통 기법, 상담 시 유의사항, 래포(Rapport)를 형성하기 위한 방법, 해결중심 단기상담) 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상담이란
2. 학생과 부모를 상담하는 교사의 자세
3. 바람직한 의사소통 기법
4. 상담 시 유의사항
5. 래포(Rapport)를 형성하기 위한 방법
6. 해결중심 단기상담

본문내용

며 그것이 해결책을 구축하는 실마리가 된다고 본다.
ex) 철수를 볼 때마다 불안하다고 했는데, 철수를 봤는데도 불안하지 않은 적은 있니?
기적질문
문제와 떨어져 해결책을 상상하게 하는 기법으로, 기적질문을 통해 상담자는 아동이 바꾸고 싶어 하는 것을 스스로 설명하게 하여 문제에 대한 집착으로부터 벗어나 해결중심 영역으로 들어가는 것을 돕는다.
ex) 만약 오늘 밤 산타가 너를 방문한다면, 어떤 선물을 줄 것 같니?
관계질문
관계질문은 자신과 관련된 사람이 자신에게 어떤 질문을 할지 예상하도록 하는 질문으로 자신의 비행행동이나 안 좋은 상황에 대해 두려움에 떨고 있는 내담자는 주변인의 생각을 미리 점검해 봄으로써 앞으로 일어날 일에 대해 스스로 해결하려고 하는 자세를 가질 수 있다.
ex) 이 일에 대해 너의 부모님은 어떻게 생각하실까?
척도질문
척도질문은 자신의 모든 것에 대해 1에서 10점까지의 수치를 측정하도록 하는 것으로 문제해결에 대한 태도를 보다 정확하게 알아볼 수 있으며, 이 질문으로 아동의 변화과정을 격려하고 강화해 주는 구체적인 정보를 얻을 수 있다.
ex) 가장 화날 때를 0점, 가장 기쁠 때를 10점으로 한다면, 지금은 몇 점 정도니?

키워드

해결중심 단기상담,   래포(Rapport) 형성,   바람직한 의사소통 기법,   학부모 상담,   문제행동,   상담의 기술,   관계질문,   척도질문,   기적질문,   생활지도 및 상담,   상담,   학생,   내담자,   문제