목차
1. 게임중독의 문제점
2. 게임중독의 원인
3. 지도방안
4. 게임중독 자녀를 둔 학부모와의 상담
2. 게임중독의 원인
3. 지도방안
4. 게임중독 자녀를 둔 학부모와의 상담
본문내용
와의 연계를 통해서 학생들의 문제행동을 고칠 필요가 있다. 교사는 학부모와 상담을 통해 학부모가 지도할 수 있는 방법을 제시해주며 이를 의논하고 해결책을 만들 필요가 있다.
교사는 학부모 앞에서 학생을 절대로 비난하거나 야단치지 않도록 조언해준다. 교사는 해당학생이 왜 인터넷에 빠지게 되었는지 학부모와 함께 진지하게 원인을 분석해 볼 필요가 있으며, 이를 통해 해결책과 개선책을 강구할 필요가 있다.
교사는 인터넷 사용시간 제한 등 해당학생이 일상생활 관리를 도와줄 수 있는 방법을 알려줄 수 있으며, 컴퓨터를 거실이나 학부모가 생활하는 안방에 두는 등의 방법을 알려줄 필요가 있다. 또한 학생의 게임중독이 심각할 경우는 컴퓨터를 없애거나 학생을 컴퓨터로부터 강제로 격리시켜야 한다는 것을 알려줄 필요가 있다.
교사는 학부모 앞에서 학생을 절대로 비난하거나 야단치지 않도록 조언해준다. 교사는 해당학생이 왜 인터넷에 빠지게 되었는지 학부모와 함께 진지하게 원인을 분석해 볼 필요가 있으며, 이를 통해 해결책과 개선책을 강구할 필요가 있다.
교사는 인터넷 사용시간 제한 등 해당학생이 일상생활 관리를 도와줄 수 있는 방법을 알려줄 수 있으며, 컴퓨터를 거실이나 학부모가 생활하는 안방에 두는 등의 방법을 알려줄 필요가 있다. 또한 학생의 게임중독이 심각할 경우는 컴퓨터를 없애거나 학생을 컴퓨터로부터 강제로 격리시켜야 한다는 것을 알려줄 필요가 있다.
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