목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보수교육의 정의 및 내용
2. 보수교육 대상자와 실시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 보수교육의 정의 및 내용
2. 보수교육 대상자와 실시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
무
교
육
영아보육
영아 보육을 담당하고 있는 사람이나 영아보육을 담당하고자 하는 사람
40시간
희망자
장애아
장애아 보육을 담당하는 일반직무교육 대상자와 장애아 보육을 희망하는 교사와 시설장
40시간
희망자
방과후
방과후 보육을 담당하는 일반직무교육 대상자와 방과후 보육을 희망하는 교사와 시설장
40시간
희망자
승
급
교
육
2급 승급교육
보육교사 3급 자격을 득한 이후 보육교사 경력이 만 6개월을 넘은 교사
80시간
희망자
1급 승급 교육
보육교사 2급 자격을 득한 이후 보육교사 경력이 만 2년을 넘은 교사나 보육교사 2급 자격을 득한 이후 관련 대학에서 석사학위를 받은 사람
80시간
희망자
다. 보수교육의 교육과정
과목
교과목
시간
보육기초
아동복지, 보육사업, 영유아 보육법의 이해
6시간
발달과 지도
영유아 관찰과 평가, 생활지도, 장애아 보육의 실제
6시간
영유아교육
신영야보육이론, 교수방법, 영유아 보육 프로그램, 교재 및 교구 개발
10시간
건강영양과 안전
영유아 교수방법, 교재 및 교구 개발
가족과 지역사회
부모교육, 부모참여, 지역연계
4시간
보육사업 운영
보육교사의 역할, 정보화 교육, 보육시설 운영 및 평가
4시간
기타
인간관계, 리더십 교육 등
4시간
Ⅲ. 결론
이상 보수교육의 정의 및 내용, 대상자와 실시에 대하여 기술하여 보았다. 보수교육의 보육교사 및 시설장의 자질 및 전문성 향상을 이루기 위해 진행되는 만큼 보수교육을 충실히 받을 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사를 위한 표준보수교육과정 한국보육진흥원 저 | 한국보육진흥원 | 2010.09.20
교
육
영아보육
영아 보육을 담당하고 있는 사람이나 영아보육을 담당하고자 하는 사람
40시간
희망자
장애아
장애아 보육을 담당하는 일반직무교육 대상자와 장애아 보육을 희망하는 교사와 시설장
40시간
희망자
방과후
방과후 보육을 담당하는 일반직무교육 대상자와 방과후 보육을 희망하는 교사와 시설장
40시간
희망자
승
급
교
육
2급 승급교육
보육교사 3급 자격을 득한 이후 보육교사 경력이 만 6개월을 넘은 교사
80시간
희망자
1급 승급 교육
보육교사 2급 자격을 득한 이후 보육교사 경력이 만 2년을 넘은 교사나 보육교사 2급 자격을 득한 이후 관련 대학에서 석사학위를 받은 사람
80시간
희망자
다. 보수교육의 교육과정
과목
교과목
시간
보육기초
아동복지, 보육사업, 영유아 보육법의 이해
6시간
발달과 지도
영유아 관찰과 평가, 생활지도, 장애아 보육의 실제
6시간
영유아교육
신영야보육이론, 교수방법, 영유아 보육 프로그램, 교재 및 교구 개발
10시간
건강영양과 안전
영유아 교수방법, 교재 및 교구 개발
가족과 지역사회
부모교육, 부모참여, 지역연계
4시간
보육사업 운영
보육교사의 역할, 정보화 교육, 보육시설 운영 및 평가
4시간
기타
인간관계, 리더십 교육 등
4시간
Ⅲ. 결론
이상 보수교육의 정의 및 내용, 대상자와 실시에 대하여 기술하여 보았다. 보수교육의 보육교사 및 시설장의 자질 및 전문성 향상을 이루기 위해 진행되는 만큼 보수교육을 충실히 받을 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사를 위한 표준보수교육과정 한국보육진흥원 저 | 한국보육진흥원 | 2010.09.20
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